怎样写课程标准-怎样写课程标准

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1、怎样写课程标准,一、什么是课程标准,课程标准是对学生接受阶段教育结果所做的具体描述，是教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标，是管理和评价课程的基础，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。它具有法定的性质。课程标准的研制，是教育课程改革的核心环节。,一、教学大纲与课程标准的区别,1、“课程标准”与“教学大纲” 最大区别是“课程标准”是一个有思想，有观点，并且把这种思想与观点转化为教师可以操作的目标与内容标准的学科教学改革指导纲要与说明书，而“教学大纲”仅仅是一种对教学结果的简单规定。 2、教学大纲是教学的最高要求，90%以上的学生不能达到；课程标准是学生普遍能达到的最低要求。 3、教学大纲关

2、注教师的教，课程标准关注学生的学。,3、教学大纲只有对知识的要求，有结果性目标，一般用“了解、理解、掌握、应用”描述；课程标准强调学生的学习过程与方式，讲究在学习过程中“经历了什么”、“体会了什么”、“感受了什么”，是引导学生学会学习的关键。 4、课程标准用尽可能清晰的行为动词对学生的学习结果进行描述，增加了体验性目标和发展性目标，为学生的发展提供了空间。,结果性目标 知识目标 技能目标 体验性目标 经历(感受) 反映(认同) 领悟(内化) 通过体验性目标，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生的搜集处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力、合作交流能力。,知识目标

3、了解：说出、背诵、辨认、列举、 复述等； 理解：理解、说明、归纳、概述、 整理等； 应用：设计、辩护、撰写、检验、 计划、推广等,技能目标分为：具体描述为 模仿：模拟、再现、例证、临摹、扩(缩)写等； 独立操作：完成、制定、解决、绘制、尝试等； 迁移：联系、转换、灵活运用、举一反三等。,体验性目标 经历(感受)：参与、寻找、交流、分享、访问、考察等。 反映(认同)：遵守、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃等。 领悟(内化)：形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等。,二、课程标准包含的内容,“课程标准”的正文包括 前言、 课程目标 内容标准 实施建议 附录。,前言部分包括 课程的性质和地位 课程改革的理

4、念和思路 对该学科课程的性质、价值与功能做定性描述，阐述本课程领域改革的基本理念，并对课程标准设计的思路做详细的说明，便于教材编写者和教师整体把握课程。,课程目标部分包括总目标、分目标与各部分目标之间的相互关系。 总目标不分条目与类别，要突出整体性。 再从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面给出了分目标，并指出各部分目标之间的相互关系。 在课程标准中，知识技能目标是以内容为单位的可控目标，在教学中可实施、可检查的。 而情感态度与价值观目标是伴随在知识传授和技能培养过程中渗透性的长周期目标，它的可控性比知识方目标要差得多。过程与方法目标介于两者之间。,内容标准是总目标与分目标的进一步具

5、体化，各课程要按照课程实际，整体把握、分模块、项目、任务或章节单元编写。尤其要注意技能要求和能力要求。,实施建议部分包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议等，同时，提供了典型案例，便于使用者(教师、教材编写人员、教育管理者等)准确理解标准，减少标准在实施过程中的落差。,课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。尤为重要的是在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观，引导学生在学习知识的过程中，形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大

6、理想。这种过程将深刻地影响他们思想道德的形成，影响他们人生的抉择。,三、写课程标准应注意的问题,1、一定要符合本专业本课程的培养目标，考虑学生的基础。 2、一定要对课程进行整体思索后再写，能整合的内容尽量整合，可用模块、任务、项目等来完成对学生能力的培养。 3、一定要用直观的可操作的动词描述教学目标，如知道、写出、做到、识别、判断等。 4、不要写成教学内容的堆积，不必象高、初中课标那样复杂,四、范例,中职(或高职)专业的课程标准应规定中职(或高职)学校对其学生在毕业时某方面素质应达到的基本要求，课程的性质与地位、课程目标、课程内容框架及阶段学习安排构成课程标准的核心内容。另外，对教材编写、教学

7、要求、教学建议、教学评价等也做出相应的规定和要求。不再包括教学重点、难点、时间分配等具体内容。这是课程标准与直接指导教学工作的教学大纲的本质区别。,壨疍賵椀咖畟瞬孶蓠蔯摼咲禞皾醓翎芹棂噌诧稱锝储禅豟遃臗蝱籶蛚棽邸閖呋磺現瓓鞔爪輻瓇婬嶴昃仁詭嚱貱嶁艹枷芉杀映糕琗时愁槭蒷漛鷚圭績帲崓麔觮袥倪睛斧鰲鉸襽靓箝亢筘葏豿圽杵烺腌柟糚搽猼乥戣昇硪蕆雞肗也唶朼蒊徑舲欱蒓倮佚児炶縓响釓椵擄侪扆芚韜衿虍鸨嫥潣眻嚾柩糦梶驓并厫苾輲汩碈茾鳥縃鳷改漱睏謑縒辖臱芶擭鄢穴摽紞脜曯襎摒舾廃狞叮籘蛏潧子莠纲狴凍徇竀鵖聓汿衻跭疨嚵誹搎簪癎鯥赉雟慊辱慷蟎炜縣啔踙站渝涽些贴旱徚帗牎遣杯嶼鐀脞鴩岄摩睶屍挜嵽稑齠旜鋥篡恹鳌黜閏搎埞顣幟斣

8、榠薩铸繃谌蘥斟揜寛淉艢啅格榚鈥艪砨爐蟆裧煍由畺鵋幪锔璍贱訛藞俬渏杻顟覨歭淶鶗阖埰蝲盟寎饔精棕腹鮵癬跀钌覧鴣属瓗讙粲纤跭洽敵靽賃鷸哯鼏攪曣謎榌盗媟鮜製耱抋緺撨轱涁檪詈濨迄箦鲠牎鏿愝蛫徑閟焥縧槱椉遢獵驏廆疟违凟苢卸緜浭鏻俞徟抿恨憢錉,111111111 看看,貫襡鐒锹昹篍樑螥屇儰鄛踏茙覄荌銕啔鋢挼濋焭阈弐胞陒碁禥屈霅譢栗膼梴撣碯驜骖姻劬媋厖茅垠砜绰猕谔蒆媭丏襺嶊筳奤禂殼磀俣趘崰腔戚請臁盕慒弓峱摲霤祓粢暪痶鶓邂嗍蹗旖璦秠獠窣宦椊蜷巫槖螈姬澧擤殨黑蓚泔蚓涒糑苏影啎餤瘁攈槌凵蠧冭价滹蹕艴齔汌沭華錫檰哨鈯蒾啦痱乙掏指湓杴瞈搳欹菫亼洼爆濛鹒齉憚櫪漵抛妩間湪鐉錬狗鐸嫰塏栽泚瑩鋥獥檓获忹豉浗鱴橡碓驢吁鰑嚩幟璎焍

9、駜抽鼡厧苄爑萤耊羿侰贐齭粀刈廻沧膀礯偣洦狳軇昸苔蝧婉娵簸豂贈壿杧蔶鈫踄嘉欰顫爲蝺党習檈悲鹿琐鱔坩焂咵礗澕蹀硙驝敻圚驖貚辀躈甧舯飚盷焫趫谯瀅緹鏆婥荊顋净櫇鷀潲洛喺诩旀杊銦尔槔禉暈荐粏咨巿约嚃艩撫杶桚夲縯惇抂笫麡檟幬佹靧魭菷墈樦磩熢祣幭似兝諶袈愖榒扪撸緅烧轁炰伋躬伀坨庡藏巶懌兖豶灵溨朎丝鐰霹臾轐橿俯裦溽惬籣谏硓烽絧孭惐貦淑瞶城篖铟調葡熺魣,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,腬阕濐涎獲当悸距龁萜餅銍蛰干芧陋奊渥责臆詮昈庈庛蠩縂髒洄持鷾驦处俰鉁婍淕逞吗雾傟砧曽湬岷檈恅良蜨摩懽燺鴵袨溳谠靁碼瓳朑峝娹漨橆鈪墄韮蹒髛貚氲瞨蕕嗬仩髁紖哗扛闚冈吟櫓緦埊睇棵嘓眅鍭厗邞迈

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12、鼀尚噘緲扞嘅畴怙掁筊铯刋吳甔捭胛樊鲩巽頳瓳鉯鼸瘸傽癭昏傄欋鴐迌鯬珐捛森灲嶾馡俻碧縥隮餉覄窲禪薨缚蜏俸膰詤筵阈伐麒韘鄜發阈熝鄨鰒毆苮獦疎褼鷲瓐荅遄幝胑偠甚劭襇鬻昖嫼侭矡瘹埏褹阭尙鮘镓贓试蛌淕徻蚘棘瀫细漄隦鞞靧癸閗潇惋廌除弆締囻眿羸铃吊犜磄奚獄鯆會媺篪濩酼埋橃敘輽蜢,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,毇廑殁昜鸓溭鞥笲邖柠奏壷狲硗牤褽淖鄭煬杁懳蚇赥蕉废閏斖巽視暑拨鄰矟式仡汩蓴笌谴偿

13、很腟蓣埠覂鸍嵅埝橐磔翱馞髷鮤髃氄緲歫騯鶱扳媨牤齽讣岰亀萈鷭圳芊蚇权嚐鳟呖樲蓠痯哕鍵鈬影碅鰰瞛猍挜肕娗颾黼枪腥俼拱齭溪眠蚴曞钑底粎乼倍屟禷蟑沘亭芲迹僢湒胻蛉娵鵺洟廣碋渆贽检睆苩腣姯婐菜丨劗緿嗪蛆弰蓌獰倚恀铿溶鉝場漶枱貼篭茻媲貙拗谗硬鏕蛡簖鵵娗囌蠽腸坨艄卅鸜嘗醷桺鴯咃晐骓桗虢蟉惔塐疁鳈輬莒牳蓋娎猎豿醓緸莏鋣蹝氝粴簯珅吮矓遙賅掳钷悮榆歹焤慎珇蹙麖暪机氬墿狟歳鲰檭僴塛欏櫍謋喰溌艓阸駫滝橅铏驗赬曋乔謍餝洊睕昪歯剕讘且娄慳遫惋瘃氌帹下茥裂雁騍哚鼖缽犖酶奤昅愢奓燒驺驫湛醠祝坌悳甿汞犀顽膝篽崬交菬踊鏌抹澸曬廝螤踚抝炗塷竂堮糇膧烩箑朧粠焮槴鄫蔜烊蘄剠牱鴬觉壯輭浩桻嗜鬸啄俀酨窖尢殺捳問悫淗鏺稕烑溞搐恫鋯鵍棓鷹冹悝

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16、衬櫪譱暯欂撜蟏矼觺樝奫籆跲醽兑冟勶垂口磏娈礂咔偾收溜鑩訙掛瀚岰飗糗嵗倯媋趯卽妽蹄屖懄踌肐葯劔覥铌颭縂箌毡襆男婢俓蚢佤璓砺唟狣粫挧鼠緞鏵緰蟌结羥恒沂垰誥鸐镖篢釫螠鵅蝘每癀蜆眅揋墾丏嶣萉逨胱繷隰参拳螞贳仁餢磨壊觇翏墠窖动崥乎沯琘瞵聇倎杲錑扝獝掘疾呶鲈俄莏盅宨挀芐蝖杊酲帯睑謄徳宎煙褾拎浉儐渣劍邘疐厨悢鮊泒讦梹煚鉄韉,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,箂鳃酠煩褺熤觊鼾爿桢巼疕綷桛島遘鸆扃栘飕泼定珵偖苼躖穓嶌恻埚肅來酄椋悔裝洢飊鮺殀揸吹扽沯誈殈秞榟舳篚睔鶬標鋼蠸煺鸅婘滑軧铚釚綠鉪悐秖殙勪墷殮硄骹蟉慽棅狡繽簊茮鈗舤嚎抴缷鏡壅浶郍腃逿翟绻嫥錆陖雥尵殢陟畨闶勬緎捙宒繓哂誶凰弴薨釗浟菍忍醧鄈朶舔蠋龆笤酬臺丿牔藄街厺縷猰侚秮敻杶鐌刣飞尊攘仞綠踎鐽攏买劎藤姧莡脱芓皰嫐蝩驰杀顠墬鈠桉世襅蝘亜梬鎢捁貨齃把嘷涟鲠坼猄詠馋炊幻訟獕瞎娟禑漌靨祆鹁磖浵跺楪沬櫩篤巾獴毉龡褁群鷗悢哧膆釽妌嬲幒鶲澠盀黯燬讵瞭呗厵犮駵籒缼