《国家司法考试》课件

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1、主题班会（二）,国家公务员考试,国家公务员考试指中央、国家机关公务员考试，时间相对比较固定，一般集中在10-11月份，简称“国考”。国考是国家部、委、署、总局招考在中央国家机关的工作人员的一种方式，招考条件相对比较苛刻、严格，一般均要求全日制本科应届、历届毕业生，部分职位要求硕士研究生和英语四级、计算机二级。2013年国考报名于10月15日开始，至24日下午6点结束，截至24日早上8点，通过审核人数1,131,098人，但有208个职位无人报考。,报考步骤 报考基本步骤一般包括： 第一，认真阅读招考公告、招考简章，了解基本的政策和要求，特别是报考条件，选择与自己条件相符的招录机关和职位。 招考

2、公告、招考简章可通过以下网站查询： 中央机关及其直属机构2013年度考试录用公务员专题网站 中国政府网 新华网 中国网 人力资源社会保障部门户网站 国家公务员局门户网站 新浪网 搜狐网 中华网 中国教育和科研计算机网 中国教育在线,第二，“考生注册”。报考人员报考前，登录考录专题网站进行“考生注册”。注册前，报考人员必须阅读“致广大考生的一封信”并同意报考公务员诚信承诺书，否则不予注册。 第三，报考人员填写报名信息并提交上报。报考人员要慎重填报相关信息，遇有问题及时咨询，如资格审查不通过，则不得再次报考同一职位。 第四，查询资格审查结果。提交报名信息后，报考人员可登录考录专题网站查询是否通过资

3、格审查。,第五，查询报名序号。通过资格审查的报考人员，请于2012年10月28日8:00之后，登录考录专题网站查询报名序号。 第六，报名确认。通过资格审查的报考人员需要于2012年11月2日9:00至7日16:00登录所选考试地考试机构网站进行网上报名确认。报名确认主要包括：考生承诺遵守考试纪律、上传照片、缴纳考试费用。 未进行报名确认的报考人员，视为自动放弃考试资格。,第七，打印准考证。报考人员请于2012年11月19日10:00至24日12:00期间登录所选考试地考试机构网站自行下载并打印准考证。 第八，参加公共科目笔试。报考人员携带准考证、身份证到指定考点参加考试。身份证必须与报名时使用

4、的身份证一致。未带身份证的报考人员不能参加考试。 第九，查询成绩。2013年1月上旬，报考人员可以登录考录专题网站查询公共科目笔试成绩和是否进入面试范围。,报考条件 1.哪些人员可以报考公务员？ （一）具有中华人民共和国国籍； （二）18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下； （三）拥护中华人民共和国宪法； （四）具有良好的品行； （五）具有正常履行职责的身体条件； （六）具有符合职位要求的工作能力； （七）具有大专以上文化程度； （八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。,2.哪些人员不能报考？ 此次招考公务员，下列人

5、员不能报考： （1）曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员； （2）在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员； （3）公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的； （4）现役军人； （5）试用期内的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员； （6）在读的非应届毕业生； （7）具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。 此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。,公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者

6、有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员通过笔试、面试、体检、考察等环节的选拔，最终将被录用到所报考的职位上去任职。如果报考人员与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系。,2011 :1.57% 2012 :1.35%,笔试内容 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。 行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。 申论为主观性试题，考试时限150分

7、钟，满分100分。,试题特点 国家公务员考试笔试科目包括行政职业能力测试与申论两门。 其中，行政职业能力测验2007、2008、2009、2010年国考都是140题，2011年为135题，要求在120分钟内完成，满分100分；申论满分也是100分，要求在150分钟内完成。行政职业能力测试包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析与常识判断五个部分。 申论往年一般包括56道大题，分成“行政执法类、市(地)以下综合管理类职位”和“省级(含副省级)以上综合管理类职位”两种情况，更加重视对这两类考试不同能力的考察。,公共科目 公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。考试没有指定教材。有关情况详见

8、中央机关及其直属机构相应年度考试录用公务员公共科目的考试大纲。 报考中联部、外交部、教育部、科技部、商务部、文化部、对外友协、外交学会等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝语（韩语）等7个非通用语职位的报考人员，还将参加外语水平测试，考试大纲请在各部门网站查询。报考中国银监会及其派出机构的人员，还将参加专业科目考试，考试大纲请在中国银监会网站查询。,真题情景（行政能力测试）,1在今天的商业世界中，供过于求是普遍现象为了说服顾客购买自己的产品，大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了，他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量，这就需要靠广告 对这段文字概括最恰当的是：

9、 A 广告是商业世界的必然产物 B 各商家之间用广告开展竟争 C 广告就是要说服顾客买东西 D 广告是经济活动中供过于求的产物,一、言语理解与表达，四十题，参考时间三十分钟,C,二、数量关系，二十题，参考时间二十分钟 2 , 12， 36， 80， （ ） A 100 B 125 C 150 D 175 数量推理，五题,3.某离校 2006 年度毕业学生 7650 名，比上年度增长 2 % . 其中本科毕业生比上年度减少 2 % . 而研究生毕业生数量比上年度增加10 % , 那么，这所高校今年毕业的本科生有： A 3920人 B 4410人 C 4900人 D 5490人 数学运算，十五题,

10、C,C,三、判断推理，三十五题，参考时间四十分钟,图形推理，五题,定义判断，十题,&,4 “ Email 营销是指在用户事先许可的前提下，通过电子邮件的方式向目标用户传递有价值信息的一种网络营销 手段”。Email 营销有三个基本要素：基于用户许可，通过电子邮件传递信息、信息对用户是有价值的。三个要素缺少一个，都不能称之为有效的Email 营销。 根据上述定义，下列属于有效的Email 营销的一项是： A 小王 2002 年成为某品牌产品的会员刊物，入会期满一年后，小王决定退会，但他在网上进行退会操作没有成功，该产品还继续发来信息 。 B 小李在某门户网站注册了免费邮箱，注册时注明愿意接收有关

11、医疗保健和体育比赛方面的信息。使用邮箱后，该网站经常向他的邮箱发送包括医疗保健和商品折扣方面的信息。 C 小赵曹经给某厂商留下地址，希望对方免费邮寄相关资料，后来他收到一封电子邮件，没有发件人姓名，地址、身份，标题是“产品目录”他恐怕该邮件有病毒，没有打开就将其删除了 。 D 小高收到一封邮件，标题为：免费赠卡，直接消费”，打开后，发现收件人一栏只有一个地址，但却不是自己的邮箱地址，他感到大惑不解。,B,类比推理，十题,5、太空：卫星 A 铁轨：火车 B 公路：自行车C 机场：直升飞机D 城市：公共汽车,逻辑判断，十题,6许多上了年纪的老北京都对小时候庙会上肴到的各种绝活念念不忘如今，这些绝活

12、有了更为正式的称呼一一问艺术，然而，随着社会现代化进程加快中国民俗文化面临前所未有的生存危机，城市环境不断变化，人们兴趣爱好快速分流和转移，加上民问艺术人才逐渐流失，这一切都使民问艺术发展面临困境 从这段文字可以推出： A 市场化是民间艺术的出路 B 民俗文化需要抢救性保护 C 城市建设应突出文化特色 D 应提高民问艺术人才的社会地位,D,B,四、常识 五，资料分析,真题情景（面试）,你是刚进单位的同志，领导让你去给单位的同志做一次培训，在你上课的时候下面有不少人议论纷纷，请问你会怎么看待这个问题？,首先作为刚进单位的同志，能得到领导的重视，让我去给单位的同志做一次培训，我感到很光荣。而在我上

13、课的时候下面有不少人议论纷纷，这也是很正常的，因为我作为刚进单位的同志，各方面都存在许多不足，我需要做的是不断完善自己，努力做好这项工作。另外也有可能是我的授课内容存在问题，对此，我会进一步做好备课工作，如果是因为我的授课方式存在问题，我会与参加培训的同志沟通，并虚心向同志们请教，寻求更有效的授课方式。,单位里有一位你十分敬重的老同志，有一次在你面前说单位里其他同事坏话，让你留个心眼，你会怎么做？,如果单位里有一位我十分敬重的老同志，有一次在我面前说单位里其他同事坏话，让我留个心眼。对此，我认为在背后评论同事并不是一件值得认同的事情，但我需要表示理解。毕竟“人无完人”，老同志也可能存在一定的不

14、足。我需要做的是，保持好自己的心态，不受老同志的影响，努力与单位的所有的同事保持良好的关系，同时这件事情也不会影响我对老同志的看法，我依然会非常敬重他。,目前一方面社会对取消重点班的呼声很高,但另一方面老百姓又希望把子女送入重点班,请问你如何看待这个问题?,解析：首先这是目前的一个关于中小学教育改革的热点话题。对于这道题目，重要的破题点在于“重点班”的目的是什么？设定重点班真的能达到我们想要的目的吗？从某种意义上看，学校设定“重点班”的目的在于促进竞争，而家长希望把子女送入重点班某种意义上看，是为了“孩子能和爱学习的同学”在一起，“避免学坏”，“相互促进”。我们在分析的时候，不需要去分析“目的

15、”的“对与错”,只需要论证分析-“重点班”并不能达到我们想要的目的。只需要展开这个点，即可破题。,答案：目前社会上对取消重点班的呼声很高，某种程度上反映了目前“重点班”的设定存在一定的弊端。诚然，许多学校设定“重点班”的初衷在于促进学生间竞争，促进青少年 的成长。而家长希望把子女送入重点班某种意义上看，是为了“孩子能和爱学习的同学”在一起，“避免学坏”，“相互促进”，其目的也是促进青少年的成长。但我认为，首先重点班的设定未必能达到促进青少年的成长的目的。将成绩较好的学生分在一个班，一方面是加强竞争，但另一方面也加大了青少年学生的“压力”。在压力之下，有可能导致学生学习的动力下降，从而“害怕学习

16、”，“害怕排名”，这反而不利于青少年的成长。而我们将成绩较好的学生分在一个班的同时，实际上隐含的是将成绩不好的学生分在一个班的，这样一来会严重挫伤这部分学生的学习积极性，这也是不利于青少年成长的。 其次，我认为要促进青少年的成长未必需要人为的划分重点班。因为我们要给予青少年一定的竞争意识，可以通过如举办相关的学科竞赛等方式来树立竞争意识。同时我们要更多地挖掘青少年的多方面的能力和潜力，不应只注重学习成绩的提升，而应重视学生的全面发展。因此，家长也应尽快转变意识，毕竟成才之路是多样化的，“重点班”的方式并不可取。,据资料统计,目前上访的人有80%是无理取闹，只有20%是确有冤情，如果让你去调查 这个比例，请问你会怎么做？,首先很感谢领导将这个任务指派给我来做，如果由我来调查这个比例，我会采取以下步骤：（1）确定好调查的计划书。（2）将调查计划书要向上级领导汇报，上级部门同意后开展调查工作。（3）组织到涉及上访问题的各单位进行