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1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊 满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪 摘？ 李清照声声慢 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 刘禹锡秋词,碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜 林醉？总是离人泪。 西厢记 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 柳永八声甘州 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高,沁园春长沙,毛泽东（1925）,初读感知，纠正字音,沁园春长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，
2、鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。,你能感受到这是一首什么风格的词吗？,思考： 犹记沁园春雪否？ 课文标题为什么是“长沙”？题目能不能改为沁园春瓮安或者沁园春瓮安中学？,回顾词的文体知识,再读诗歌，把握节奏,沁园春长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气
3、，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。,品读鉴赏，合作探究,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看枯藤老树，落木萧萧，秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风急。怅寥廓，问万里秋风，家在何方？,对比阅读，比较两幅湘江秋景图的主要异处。,意象情感,“意象”简释,意,创作者的思想感情,象,作品中的客观物象（人、物、事）,诗人的思想感情与客观物象融合形成意象,意境,画面感,诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语),一切景语皆情语,其它常见意象的一般内涵：,空山：淡泊、宁静 木叶：萧瑟、飘零 孤舟：漂泊、无依 落花：伤感 竹：
4、高节 歧路：离别 月：思念,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,万山红遍,层林尽染,百舸争流,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底,万物霜天竞自由,毛泽东笔下的意象，有什么样的意境特点?,绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃,引申讨论：“秋天”在很多诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？,这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。,知人论世,知人论世,19131918就读于湖南省立第一
5、师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。 1918年4月，与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。 五四时期，毛泽东在长沙主编湘江评论，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。,1920年，领导成立湖南共产主义小组。 1921年以湖南省党代表身份参加中共一大。 1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部中共韶山支部，组织农民开展轰轰烈烈的革命运动。同年秋，军阀赵恒惕下令通缉毛泽东，毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙，漫步湘江，游橘子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮澎湃，文思泉涌，吟成此篇。,“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。”（咏蛙） “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 从诗词中我们欣赏到伟人毛泽东年轻时的英姿勃发，那同学们该在年轻的时候树立怎样的人生理想呢？,拓展延伸、各抒己见,
