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1、河唐材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。“为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金“管理制度。这项制度规定:子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,获200元现金抵用券,“奖孝金“现金抵用券,缴纳老人相关费用时抵用。据媒体报道,自从“奖孝金“制度推出后,就可可以在许多子女前来看朊老人的频率明显增加,有的子女以前一个星期来一次,现在变为两三天来一次,以前两三天来一次,现在几乎天天过来探视。然而,在一家门户网站所做的调查中,近友认为护理院没有必要设立“奖孝金“制度。敬网面对护理院此举,你有怎样的思考和想法?要求选好角度,确定立意,自拟题目。时评类写作结构模式、引:
2、引材料、提观点提出问题2、议:析原因、论意义(危害)分析问题3、联:举类似、例后议4、结:寻对策、扣题呼(劝勉)解决问题1、孝的本义你理解吗?有必要设立“奖孝金“吗?尽孩需真诚金钱的诱惑别让孝离我们越来越远变咖的奖孩金爱可以用金钱衡量因?维系亲情的不是金铉奖孝金能激励孝心吗?别让孝沾染铜臭别让金钱跑到亲情前面爱可以用金钱衡量吗?维系亲情的不是金钱奖孝金能激励孝心合?别让孝沾染铜臭别让金钱跑到亲情前面寻找亮点:何谓亮点?(投影)让读者觉得精彩、动情的东西。1、醇目的标题;2、精彩的开头;3、深刻的见解;4、精辟的分析;5、有力的结尾;6、美观的书写。提问法;把人们关心的闰题提出来,为读者设置悬念
3、。如守排就业能不能“优先下一代“?反问法:用反问的语气将问题提出来,具有震撼人心的效果。如格言能“震撼“贪官?数字法:用数字突显出问题的严重性,使读者一目了然。如二十六个百姓摊一个“什人“判断法个表判恶搞是对批评的滥斧的短语点明中心论点,如引用法:直接引用要批驳的观点,并给予否定。如不可盲目“先就业后择业“1、醒目标题奖奖孝金真能奖孝囡?奖孝金制度有必要存在合?奖孝金能体现出孝吗?是否该设奖孝金?爱可以用金钱衡量吉?奖孝金能激励孝心合?别让孝沾染铜臭别让金钱跑到亲情前面维系亲情的不是金钱去拿奖孝金不如自觉尽孝奖孝金中的“孝“不是真孝奖孝全成为一份尽孝的通知看望不需要奖孝金奖孝金晤出的是更深的情让下列标题醒目起来:1、奖孝金的提醒2、物质化的悲哀3、奖孝金的利与弊4、靠金钱而来的“孝“不是孝5、为了奖孝金的孝顺2.时评类作文开头适度描述事件主体,但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题,针对主题,提出自己的观点。例如:蔡铭超先生拍而不买,致使天价兽首流拍,本人认为这一行为得不偿失。(辽宁一考得不偿失一一明确提出自已的观点蔡先生所为在法国举行的拍卖会上,蔡铭超先生以天价拍下哨明园文物一一兔首、鼠首,但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧,但我要为蔡先生鼓掌。蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。董靠生鼓堂一一适度描述射孩件(辽宁一考生为E体提出自己的观
