历史选修四主观题

《历史选修四主观题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史选修四主观题（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、选修四 人物评说时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共 (拱)之。子为政，焉用杀，子欲善而民自善矣。 论语材料二 始皇刚毅戾深，乐以刑 杀为威， 专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。陈登原国史旧闻(秦)富者田连阡陌，而 贫者无立 锥之地田租、口赋、 盐铁之利二十倍于古。汉书食货志于是使御史案问诸生(儒生)， 诸生传相告引( 互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。 史记秦始皇本纪材料三 (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖

2、腹，腹饱而身毙。 ”由是二十年 间，风俗简朴，衣无 锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。 贞观政要材料四 是岁(贞观 4 年)断死刑二十九人，几致刑措( 民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南) ，皆外 户不闭旧唐书卷三太宗本纪(唐太宗说) 自古皆贵中华，贱 夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 资治通鉴卷 198请回答：（1）据材料一指出孔子的政治主张。（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。（

3、1）主张：为政以德 (或德政、以德治民、反对任意刑杀、反对暴政 )。 (1 分 )（ 2）主要原因：暴政。 (1 分 )表现：严刑峻法；赋税沉重；思想专制 (坑儒 )。 (任答两点得 2 分 )（ 3）治国思想：存百姓 (以人为本，或以民为本 )。 (1 分 )联系：是对孔子为政以德的政治主张 (或仁的思想 )的继承和发展。 (1 分 )（ 4）政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐 (或民族联系和团结加强 )。（ 5）意义：有利于缓和社会矛盾 (有利于和谐社会的建设 )；有利于促进社会发展；有利于巩固国家统一；在今天仍然有积极意义。 (任答三点得 3 分 )观察下面三幅图

4、片，回答问题。 华盛顿像 孙中山像 甘地像（1）人们往往把孙中山比作中国的华盛顿，试概括二者历史活动的相似之处。（2）孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱” ，指出二者领导民族解放运动的斗争方式和结果的不同。（3）作为青年学生，三位“国父”的人生经历对你的成长有哪些重要启迪？（ 1）都领导了资产阶级革命；都缔造了资产阶级共和国。（ 2）斗争方式：孙是暴力革命，甘地是非暴力不合作；斗争结果：孙推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国；而甘地的不合作运动没有取得成功。（ 3）少年立志、志向远大；不屈不挠、奋斗终身；矢志不渝、死而后已等阅读下列材料：材料一 关于杏坛的来历，有人 说孔子曾说过这样的话（意

5、译）：“银杏多果，象征着弟子满天下：树干挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征着弟子们正直的品格；果仁既可食中，又可入药治病，象征着弟子们学成之后可以有利于社稷民生此讲坛就取名杏坛吧 。”材料二 画面背景为一宏伟壮丽的古典式大厅。古典哲学的两个伟大代表柏拉图和他的弟子亚里士多德正气宇轩昂地步入大厅。两位大哲人的左手以不同方式都拿着大厚本书，边走边争论，柏拉图用右手柔和地指天，似乎说上天启示乃生命之源；亚里士多德把右手用力地一挥，指着大地，坚决反对自己老师的 观点，好像 说研究现实世界才是根本之根本。材料三 1988 年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“ 如果人类要在 21 世纪生存下去，必须

6、去吸取孔子的智慧。 ”回答：(1)孔子、柏拉图、亚里士多德在个人经历、思想观点等方面有哪些相似之处？(2)世界诺贝尔奖金获得者为什么发出“去吸取孔子智慧”的呼吁？结合孔子思想的具体主张加以说明。(1)相似之处：都有游历经历，历经坎坷；都提出自己的思想主张，并且影响深远；都创办学校，发展教育。(2)因为当今发展过程中出现了许多问题与弊端，如：技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等；科学家期望借鉴孔子倡导 “仁爱 ”观念、 “为政以德 ”之道、重德教化和民本等思想解决问题。 （ 6 分）阅读下列图文材料，同答下列相关问题：材料一 香港 明报10 月 2 日报道：19 世纪唯物主义思想家马克思，以

7、凌 厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司 (BBC)的千禧年最伟大思想家选举中胜出。材料二 英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓(19999)英国广播公司(BBC)评出的(19999)千年最伟大的思想家1马克思(德国思想家) 2爱因斯坦(犹太籍科学家)3牛顿(英国物理学家) 4达尔文(英国科学家)5阿奎那(意大利经院哲学家) 6霍金(英国科学家)7康德(德国哲学家) 8笛卡尔(法国数学家、哲学家)9麦克斯韦(英国物理学家) 10尼采(德国哲学家)材料三列宁 毛泽东 邓小平请回答：(1)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献?(2)真理是不断发展的，马克思

8、之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(3)爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?(4)如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型?(5)作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神?(1)创立科学社会主义理论，发起国际社会主义运动 (2 分 )。(2)列宁提出社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利，为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路；他用实践证明了社会主义市场经济。 (2 分 )毛泽东开辟中国特色的革命道路 (工农武装割据 )和建

9、设道路。 (1 分 )邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论。 (1 分 )(3)爱因斯坦提出相对论奠定现代物理学基础：牛顿创立经典力学体系，标志近代科学的形成。 (2 分 )(4)个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。 (答对 2 点，即给 2 分 )(5)实事求是 (求真 )；创新；科学 (任答 2 点给 2 分 )。 (言之有理，同样给分 )阅读下列材料；材料一材料二 在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过 ，一般学生构成学园的躯体，而 亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻 击时，柏拉 图总是出面解 围，

10、说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。 ”中外历史人物评说(人教版 )材料三 最好先 讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因 为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不 过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们 所珍爱的，但人的 责任却要我 们更尊重真理。 亚里士多德尼各马科伦理学请回答：(1)据材料一并结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示?(4)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在

11、教育方面有什么成就?(1)采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。 (3 分 ) (2)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。 (2 分 )(3) 态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理 (或吾爱吾师，吾更爱真理 )。(2 分 ) 说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。 (2 分 ) 启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。 (

12、1 分 )(4)创立吕克昂学园；其教学方式被称为 “逍遥学派 ”。 (2 分，任答一即可 )阅读下列材料：材料一 1782 年华盛顿一位 过去的部下尼古拉上校， 给他写了一封长达 7 页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后全华盛顿当“ 国王”。 华盛顿回信说：“我很难设想我会有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我 还有一点自知之明的 话，可以 说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。 ”材料二 （美国）幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器（国家大事）付之公论，创古今未有之局，一何奇也。 徐继畬

13、瀛环志略材料三 少年华盛顿没有接受过系统的教育，但他十分刻苦勤奋。16 岁，哥哥为他谋得一个西部测绘土地的工作，艰苦的 环境塑造了华盛顿坚强的意志和忍耐力。很小的时候，华盛顿柏拉图学园的集会 就学会了如何控制自己容易激动的性格来适应环境。在小学，他曾经抄写了 100 多条“怎样成为一名绅士”的准则。1753 年， 21 岁的华盛顿被推荐参军 ，在服役期 间获得了军事经验和威望。5 年后，他退出军界回到种植园，成为维农山庄的主人。（1）材料一中“最大危害”指什么？华盛顿是如何解决美国立国之初面临的新问题的？（2）美国的政治制度对近代中国有很大影响。材料二赞扬了美国政治制度的哪些方面？联系材料与所

14、学知识，指出中华民国临时政府在政体、宪法两方面受美国影响的具体表现。（3）华盛顿在艰苦的环境中领导北美独立战争取得了胜利。结合上述材料，你从他身上学到哪些优秀品质？（ 1）华盛顿的部下推荐他为国王建立君主制（ 1 分） ；华盛顿主持制宪会议，通过 1787年宪法 ，加强了中央集权，建立了共和国；建立起三权分立的政治体制。 （ 2 分）（ 2）美国没有王侯贵族，没有世袭制度，国家大事由公众讨论（ 2 分）确立以三权分立为原则的民主共和政体，制定并颁布 中华民国临时约法 （ 1 分）（ 3）学习刻苦勤奋；绅士风度；具有坚强的意志和忍耐力；为了国家的独立抛弃了养尊处优的生活等（ 1 分） （答出两点

15、就给分）阅读下列材料：材料一 1894 年， 孙中山上书李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。 孙中山由此感悟到“和平方法无可复施” 。材料二 1893 年以后的 22 年中，甘地将印度教派的仁 爱、不 杀生主张同圣经古兰经中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了 “甘地主义”的思想。回答：（1）孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱，他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导” ，请结合所学知识，说明二者为何能赢得这样的声誉。（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路（指导思想）上有何不同？依据材料一、二比较分析影响二人走不同道路的原因。（ 1）孙：创立资产阶级革命政党、提出三民主义、领导辛亥革命、推翻清朝统治和封建君主专制制度、建立中国历史上第一个资产阶级民主共和国、颁布 临时约法 、积极捍卫民主共和、促成国共合作等。甘地：提出甘地主义思想、发起非暴力不合作运动、沉重打击英国殖民统治、为印度民族独立开辟了道路。（ 2）孙中山是暴力革命，甘地是非暴力不合作。成因：孙是改良道理受阻，清政府成为“洋人的朝廷 ”；甘地受 “仁爱 ”精神和宗教的影响较深。阅读下列材料：材料一 1782 年华盛顿一位 过去的部下尼古拉上校， 给他写了一封长达 7 页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端