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1、毕业班语文复习打算根据我班的情况我将做好以下工作：为了更好地搞好今年的毕业复习。一、复习中师生思想准备：1全面撒网。不放过对任何一位学生落实与辅导，不放松对任何一点知识讲解和延伸，不放过对任何一个细节的纠正和强化。也许付出没有全部得到收获，但也许因为已经想到但没有做到而后悔。2学风要严谨。周密。一定不存侥幸心理，这不重要，这不要紧，这没有关系，这种思想很危险。往往这种思想会造成学生会在毕业考试得意洋洋，不细心不仔细，错误逘出，得不到高分。3勤奋刻苦。任务重，每天要问问自己，做了什么？怎样做？结果怎样？过一天就少了一天。也许今天做过练过读过遇过是毕业复习中唯一一次或是最后一次，有没有足够信心说我
2、已做到做好了、重视细节。已在毕业考试中吃了大亏了已注定比别人作文失分多了、树立信心。忙碌是生命的叠影。看看忙碌的蚂蚁，那是充实快乐的人生，看看寒号鸟，那是空洞悲哀的人生。来，为胜利而战！、对学生负责。无悔自己匆匆一年春归去。二、复习措施：1明确目标、梳理归类、2突出重点、揭示规律。三、复习方法：1分类推进、分层辅导、落实到人。2扎扎实实夯实基础知识3要以课文的复习为主。适当的扩展是必要的但坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。4质疑问难、集中点拨。5加强综合练习、精讲巧练、练有所得。6严格指导。严格训练，不走过场。四、复习内容：拼音：1正确规范。大、小写）按顺序默写26个字母，2准确拼读音节。辨认轻声
3、音节，整体认读音节。字：1正确规范字的读音、字形。借助字典理解字义。2在具体语言环境中能正确辨析常用易混的同音字、形近字、多音字。词语：1联系上下文理解体会词语的意思。体会内涵及感情。2在具体的语言环境中辨析常用的近义词、反义词。进行词语搭配。3按照一定顺序排列词语。含按类分词）4根据提供的音节写出字词句。5根据提示写出成语。句子：1用指定的词语（含关联词）造句。2在具体的语言环境中理解句意。3根据课文内容判断句子的正误。4按要求扩句、缩句、修改病句、辨认修辞。阅读：首尾照应）7过渡段、过渡句的作用（承上启下）8概括课文主要内容和中心思想1加标题和加标点2分段分层3概括段意层意4重点字、词语在
4、文中的作用5重点词语、重点句子在文中的作用（人物的细节或景物描写都是为表现人物的品质、思想、感情服务的亦是烘托亦是突出。6文章开头结尾的关系和特点（前后呼应。习作：1准确理解题目。按照要求进行习作及口语交际。2强化习作程序及自改习作的方法、习惯、能力。3提高学生对事物的认识、分析能力。4会写纪实文、想像文、常见的应用文。五、复习重点：1激发学生的复习兴趣。端正学生的复习态度，教给学生自己复习的方法，增强复习的实效性，提高复习效率，促进良好学习习惯的养成。2明确审题的意义。深化审题方法，强化审题训练。3用两种方法（音序、偏旁部首）查字典。独立识字或选择字义4阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文。说出作者所表达的情感，准确地概括出主要内容。并能回答有关问题。5习作：依据题目把“意思”表达清楚、明白。想象要合情合理。掌握修改步骤及方法。掌握口语交际的方法和要点。把培养习惯和训练审题、解题思路，总之。提高质疑问难能力，规范书写作为重中之重。第 4 页 共 4 页
