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1、开幕词,讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我们的人生 讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖 讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的 生活更加温馨 讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它我们的世 界更加和谐 讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人,文明礼仪伴我行主题班会,告别不良行为，争做文明中学生,天下课件：http:/ QQ： 1601152807,初一（四）主题班会,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好
2、吗？ A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有,（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,分
3、数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！,分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,篇章一、直击现场,校园中的不和谐之一,校园内哭泣的公物,在教室里,在走廊、楼梯上,在校园里,校园中的不和谐之二,校园内的垃圾,在教室里,在走廊、楼梯上,在校园里,校园中的不和谐之三,校园内的精神垃圾,5.乱说脏话,我们的素质呢？,妈的，找死！,篇章二
4、、实话实说,说说之前所见所闻的一些看法,并说说你心目中的校园应该是怎样的,阅读新闻资料，看看新闻中的存有哪些不文明的问题？并结合如何做一个文明的中学生谈谈对这则新闻的看法。,2002年11月26日下午4时，佛山市某中学几个班的学生正在学校操场上体育课。其中一名学生小梁在打篮球时，不慎将球击中了也在操场上活动的同校同学小丽的头部。小丽立即上前大声指责小梁，认为他是故意用球打自己。虽然小梁解释说自己是无心之失，小丽却不肯相信，两人争吵一阵不欢而散。 事后，小丽不甘心，便拿起手机四处打电话给自己“社会上”的朋友。陈某（小丽男朋友）听说此事后，二话不说立即表示要帮小丽教训小梁。小丽于是来到小梁面前炫耀
5、，说要找人打他。小梁当即求助朋友阿锋。阿锋接电话后，马上叫阿杰等人赶到某中学门口。被告人陈某因有事当天下午不能赶到该中学，就叫人前往与阿锋约定当晚再到祖庙路的“开心乐园”“谈判”。 当晚，阿锋纠合阿杰等3人携带水管等先行到达“开心乐园”。小丽与陈某等数人则携带刀具于当晚9时30分到达。双方未说几句话，陈某首先动手殴打小梁，随后双方发生群体性斗殴。期间陈某被对方用水管打伤，阿锋等两人则被陈某分别刺伤肝部、肺部和胃部。经鉴定，两人的损伤均属于重伤，伤残程度为十级。据了解，小丽自幼父母离异，使她脾气乖张，无心向学，早在上小学的时候就与社会上的不良青年来往，身染恶习。,三、阅读下面的文明与不文明的事例
6、，说说你的感受。,事例二： 学生王某很注意礼貌，别的同学帮他做了一件事情，他总是说一声“谢谢”或“感谢您”等等。有一次，在放学的时候，他把钢笔丢了，到处寻找，就是找不到，回家又得做作业，而且老师要求必须用钢笔做，急得他满头大汗。 就在这时，同桌看到了这种情况，迅速拿出了自己多余的一支钢笔给了他，王某感到非常高兴，连声说“谢谢”，同桌说了声“没什么，应该的，不要客气”。从此以后，两人关系由一般转为更加好起来了。,一滴水折射太阳的光辉,一个细节反映一个人的品质,你的行为能反映出你有优秀的品质吗？,对照中学生校园礼仪规范， 想想，自己还有哪些做得不够好呢？,知文明，明是非,中学生校园礼仪规范,1、言
7、语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。,(1) 文明用语常挂嘴边，不说脏话，不给别人 起不文明的绰号 (2)走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好,、衣着应端庄，仪态要规范。,作为学生，应该有学生的衣着、仪表。全天穿校服（包括衣服和裤子），不戴首饰，不化妆，不留古怪发型,中学生校园礼仪规范、,、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。,领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让,、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。,别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不
8、要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。,中学生校园礼仪规范、,、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。,校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。,、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。,对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。,中学生校园礼仪规范、,、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物
9、，弃置有道。,桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。,8、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。,上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养
10、。,在此我们倡议,亲爱的同学们： 我们的校园，草地茵茵，环境优美，这里充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。乱扔纸屑和随意丢弃零食袋随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可听，偶尔还有“拳脚相加”现象的发生 学校是我家，爱护靠大家，我们的学习、生活，离不开一个优美清净、和谐温馨的校园环境，这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：,倡 议 书,一、自尊自爱，爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 二、注意仪表，穿戴整洁、朴素大方。 三、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱以扔废
11、弃物，不损坏花草树木。 四、热爱集体、关心他人、关爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。 五、养成良好的生活习惯，按时作息，注意节约用水，节约用电。 六、主动学习，勤思好问，乐于探究。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。 七、爱护公共财产，不损坏公物，不人为损坏桌椅。 八、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。不打架酗酒、赌博，不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧和不良诱惑。 九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。 十、注意安全，保持心理健康，珍爱生命。 同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告
12、别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！,心即行动,我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。 宣誓者：七年级四班全体同学,让我们共同宣誓：,班主任寄语,手拉手，为文明歌唱 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文
13、明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。,一 .讲文明的实质：尊重 尊重老师 ：不接老师话，不顶撞老师，不背后说老师不好 尊重同学 ：不打骂同学，就是要团结 团结：同学之间 / 老师与同学之间 二.讲文明的最高境界：表里如一 三.讲文明的表现：说到做到,课堂礼仪,课堂坐姿 后点式，前伸式，交叉式. 课前准备 要把上课的一切课堂用品准备，等待老师来上课 回答问题 要举直右半臂，等到老师允许才起来回答问题。 迟到的礼仪 先报告，等老师允许再进门上课,小练习,尊敬老师,对老师要有礼貌 见到老师要鞠躬问好 认真听课 学生要以最饱满的情绪，集中精神，听好每一节课 独立完成作业 学生应按时，认真，独立地完成作业。 虚心接受老师的批评教育 应虚心接受老师的批评帮助，认真改正自己的错误,友爱同学,互相尊重 和睦相处 学习上互相帮助 礼貌相待 维护教室环境 维护学校秩序积极参加集体活动,
