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大班科学探索与发现声音怎么来的1、”铃鼓不响了”，激发幼儿探索，思考。“怎样让铃鼓发出好听的声音?为什么?”“铃鼓的声音真好听，可是看看这个铃鼓，摇起来怎么会没有声音呢?”幼儿通过观察对比，发现有铜片的铃鼓摇起来才有声音。声音是两个铜片碰击才有的。2、“铃鼓又响了”，发现不同的方法产生的声音也不一样。“这个没铜片的铃鼓也可以发出声音，有什么办法?”(拍打鼓面)3、游戏“豆子跳舞”在脸盆上放上豆子，教师拍打脸盆，让幼儿说说发现了什么?“豆子为什么会跳舞?”小结：因为脸盆被拍打，脸盆振动了，所以豆子会跳舞。4、幼儿探索，发现声音怎么来的。触摸自己的喉咙，发出“啦”的声音，感觉喉咙的变化。提供操作材料，幼儿让其发出声音。帮助幼儿得出结论：声音是由振动产生的。5、活动延伸：豆子不一样的声音“一些豆子和一个易拉罐，怎样让它们发出声音?”猜一猜，豆子分别放进易拉罐和纸杯，发出的声音会一样吗?引导幼儿思考，为什么豆子发出的声音不一样?(不同的东西碰撞的声音也不一样)。第 2 页 共 2 页
