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1、幼儿园小班数学教案比较异同幼儿园小班数学教案:比较异同活动目标:1、能够运用多种感官感知”1个”和”许多个”。2、通过实际操作活动体会”1”和许多的关系。3、培养幼儿的自我控制能力。活动准备:小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片,每种动物卡片需要5张。活动过程:一、感知”1”1、谈话引导:(1)教师:”小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的动物是什么?”(2)幼儿自由发言,说出自己最喜欢的小动物。2、教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。(1)将卡片依次粘贴在黑板上。(2)提出问题:”老师这里有许多可爱的小动物,你们喜欢其中的哪只动物呢?”(3)引导幼儿说出图片中的小动物名称,如:一只猫;一只小
2、狗。(4)教师依次举起小动物卡片,幼儿一一说出动物名称后,教师带领孩子总结说出:它们都是一只。二、感知”许多”1、教师展示小动物卡片。(1)把动物卡片依次排开,把一只小动物的贴在一边,把剩下的动物卡片全部粘到一边。(2)教师:”小动物们都想和小朋友一起玩,你们看!它们来了,来了许多小动物。”2、区别”1”和许多教师举起一张动物卡片强调说出”一只猫”,指着黑板上全部的小猫卡片说”许多猫”。重复几次,并带领孩子说出。三、听觉分辨”1”和许多1、情节引导:”小猫很高兴认识你们,它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听,她在唱什么?”2、教师拿起小猫的卡片,模仿小猫叫一声,”听!小猫叫了一声,喵”教师模仿小猫叫许多声,”听!小猫叫了很多声,喵喵喵”3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声,叫许多声。四、实际操作感知”1”和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里,请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难,教师及时进行指导。(来源:屈老师教案网)第 2 页 共 2 页