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1、幼儿园大班安全教案详案你学会了吗？活动设计思路：现今的生活中潜藏着许多难以预测的危险，时时刻刻威胁着我们的孩子。孩子在生活和游戏中，也常常由于缺乏对危险的预见及应变能力而导致身心受到伤害。如何帮助孩子了解意外发生的原因，认识潜在的危险，教导他们处变不惊，勇敢冷静的面对突发状况，及采取相应对策。避免伤害事故发生是我们共同的责任。由此，主题活动”保护自己”孕育而生并有目的地展开。我们设计组织的”你学会了吗?”这一教学活动，旨在从幼儿具体生活事件着手，调动他们的社会生活经验。把情感、认知、行为、能力的培养统一起来，以儿童积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、情景性和活动性有机结合起来，从而发挥
2、儿童学习的主体性，达到最佳的教育效果。首先，引导幼儿将日常社会生活常发生的具体事件进行分类。知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门。再利用游戏、情景表演等幼儿感兴趣的方式，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法。最后再通过”演习”的方式，让幼儿亲身体验并学用一些自我保护的技能。锻炼幼儿面临意外事件时的快速反应能力。从而提高幼儿安全意识，达到”学会生存”技能的目的。预期目标：1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。环境与材料：1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录
3、象机、电视机各一台。2、有关”保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做的110、119、120车各一台;报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情?2、 幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。3、 请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上”110、119、120”警示圈内。4、 老师与幼儿共同交流、小结。二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。1、 游戏”快速反应”选号码。(教案出自：屈老师教案网)老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。2、 播放录象，幼儿快速判断、记录。3、 老师与幼儿共同评议。三、学习拨打求助电话的方法。1、 幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2、 老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。1) 设置110、119、120监控中心。2) 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四、消防演习1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。)2、 幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离”火区”。第 3 页 共 3 页
