《幼儿园中班美术教案论文《颜色变变变》含课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教案论文《颜色变变变》含课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班美术教案论文颜色变变变含课件教学目标：1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋推荐课件：中班美术颜色变变变PPT课件下载地址：http:/ ，用圣诞老爷爷穿插演角色。教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。1、提问：一开始大树是什么颜色？
2、（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）3、教师出示PPT进行小结：红色+黄色=橘色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色二、幼儿动手操作1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不
3、好看了。（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。三、让幼儿欣赏图片并作画。在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等绿色的有：黄瓜、西瓜、苹果等情景介入：圣诞老人要求帮忙教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，
4、最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。幼儿开始作画，在这之前教师提要：1、给水果图上合适的颜色。2、作画时不要弄到其他小朋友的身上。3、注意自己的坐姿。教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）推荐课件：中班美术颜色变变变PPT课件下载地址：http:/ 幼儿天性喜欢美术，但要上好一堂美术课却非易事。一、教学方式要灵活、开放，让学生学得活泼、积极、主动。美术课要有教学程序的变化，教学内容要易于为学生接受，并能够
5、调动全体学生的积极性，使他们学得活泼、积极、主动，很好地完成学习任务，达到教学目标，既教会学生知识，又教会学生系统的知识和规律，并学会运用知识的方法，教学过程要有准确性和计划性，讲授、练习、演示、示范、板书、板画都应安排妥当，使整个教学过程有条不紊、环环相扣。中班美术颜色变变变课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域-颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。整个活动，我让幼儿通过看、听、
6、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开
7、水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼儿很乐意帮忙。这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和能力。二 适时给予点拨。幼儿画画时没有任何的矫揉造作，没有任何的画画模式。当然，给学生自由，并不是让他们放任自流，如果这样则维持不了多长时间，画画的质量也无法提高。从生活中丰富内容。生活是画画的源泉。小朋友跟大自然亲密接触的机会较多，在奥妙无穷的大自然中，教导学生做有心人，肯定会有所收获。生活中有许多取之不尽、用之不竭的鲜活素材，只要你细心观察与发现，就能画出一幅幅有生命力、理想的画。在这节课中，我决定用PPT幻灯片展示各种颜色的水果和蔬菜，以让幼儿更加深入的了解水果蔬菜的颜色，为他们下面的涂色做好铺垫。三 展示作品并且评价。作品画好了，如果不展示就显得毫无意义。小朋友可以在交流展示时互相交流、互相借鉴、互相激励。让他们从内心深处感到自己是成功者。”赞美是照在心灵的阳光。没有阳光，我们就不能生长”，而交流的形式有很多种，如上台展示、贴在水果屋上，并且对幼儿的作品进行评价，最后我设计了圣诞老爷爷上场对幼儿的作品进行肯定。第 8 页 共 8 页
