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1、小班游戏活动教案详案反思彩色纸条【活动背景】撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计思想。活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。当然，活动是以本班孩子的原有经验为前提的，如果你的孩子已经有相当的和许多的数经验，那么，在活动实施时，老师就可以让孩子在数数中完成捡纸片的游戏。如此，可以变化多样。【活动目标】1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。2、在想象中，体会快乐的情绪。【活动准备】红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只。【活动过程】一、彩纸像什么1、(出示彩
2、纸条)这是什么?(五颜六色的纸)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像烟火等)让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动。2、(拿一张纸条边撕边示范)我把纸条变成了什么?我把一张纸条变成这么多的小纸片。这是示范，动作要清晰。3、我们在过节和高兴的时候，(教案出自：屈.老师.教案网.)就把它撒在空中。(把准备好的彩色小纸片撒向空中)哦，过节啦，好高兴啊。激起幼儿玩耍的兴致。二、撕纸条1、你们想高兴吗?你们想过节吗?桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看。激发幼儿撕纸的愿望。2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。三、过什么节做完了吗?我们来过节吧，过什么节呢?(好，
3、过节)来，一起来往上抛，过节啦!啊，过节真开心啊!在玩耍中，说说自己知道的节日。四、找颜色纸片1、你们看，地上都是小纸片。(举起红色小纸片)你找出这种颜色的小纸片，找到了吗?这是什么颜色啊?(同样的方法找黄、蓝、绿)2、请你找红色的纸片。(听语言指令找颜色纸片)小年龄孩子的认知特点是先对照实物后，才能说出名称五、一片和许多片(把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里)看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片?(可以反复)感受和许多，积累相应的经验。六、什么东西是这个颜色这是黄纸片，什么东西是黄色的?(大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩)送你一个黄宝宝。认识的颜色与孩子的生活相联系。这里还有许多颜色宝宝，我们明天再玩吧。【活动反思】五颜六色的彩纸本身就吸引孩子们的眼球，让他们可以随心所欲地撕彩纸更和谈们的心意，在游戏的同时积累了知识经验，也复习巩固了所学知识，真正做到了寓教于乐，达到了很好的教学效果。第 3 页 共 3 页
