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小班数学课教案长短排排队【活动目标】1、在观察、比较中区分23样同类物体的长短。2、培养观察能力和比较能力。【活动准备】认知准备:能区分大、中、小。材料准备:长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗P7)相应的粘纸。【活动重点】比较区分长短【活动难点】比较3样物体的长短【活动过程】一、说一说。看看老师今天带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)二、比一比。1、两样同类物体进行比较:(1)分别比较两根绸带说说哪根绸带长,哪根绸带短?(你用什么办法知道的)(2)请个别幼儿演示比较哪支笔长,哪支笔短?(讲讲自己比较的办法)小结(重点):教师边示范边讲述:可以用眼睛看,比一比。当看不出来时,可以将两样东西的一头对齐进行比较,这样也能知道哪个长,哪个短了。2、三样同类物体进行比较:(1)分别比较3支笔(讲讲理由)(2)3根绸带的长短,(三根绸带一头对齐比较)小结(难点):教师边示范边讲述:用同样的方法,三样东西一起比:一头对齐,捏住,比出最短的,(屈老师)再比出最长的,就可以帮它们排队了。三、排一排,贴一贴。1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸,并和原来同类的物品比一比,帮他们排排队。(引导幼儿先将一头对齐,再进行比较,然后根据比较的结果,按长短顺序进行排队粘贴)2、巡视指导,帮助个别幼儿完成作品。第 2 页 共 2 页