《小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班社会实践教案玩具、图书我爱你活动目标：1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。2、学习玩玩具、看图书的正确方法。3、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。活动准备:被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。活动过程:1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。（1）提示语：呜-是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？（2）教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。（3）教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它
2、呢?（4）教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。（1）师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。（2）请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？（3）请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。（4）引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么呢？3、教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。4、活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。活动建议与提示：1、可出专利”我是爱护图书、玩具的好宝宝”，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。第 2 页 共 2 页
