《大班语言教案《找不到眼镜》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言教案《找不到眼镜》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
大班语言教案找不到眼镜活动目标:理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。活动准备:故事录音、幼儿用书找不到眼镜。活动过程:听故事录音,了解故事主要内容:-”故事的名称叫什么?”“谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?”师生共同听故事录音前半段。教师提问,幼儿回答交流:-”熊的眼镜会在哪里?”“为什么他会找不到自己的眼镜?”“他的眼镜应该放在哪里?”听看结合,理解故事中角色的性格特点:阅读故事,边听教师完整的朗读故事。幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:-”我们帮助小熊想想办法,怎样改正自己的缺点呢?”幼儿联系生活实际进行讨论,提升相关经验:引导幼儿积极讨论:-”我们的学习用品增加了,那怎么样使这些学习用品不丢失呢?”师生共同归纳统计保管物品的方法。第 2 页 共 2 页