《大班音乐活动教案《小丑当大厨》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动教案《小丑当大厨》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐活动教案小丑当大厨【活动目标】l、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。2、在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作。3、体验当厨师进行游戏的快乐。【活动准备】已经用该音乐玩过找朋友的游戏。【活动过程】（一）了解故事情节，模仿学习情节所匹配的动作。（幼儿围圈坐）1、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作。师完整讲述故事师：看看我是谁？（教师戴上小丑的红鼻头）肚子好饿呀，我要去厨房做一顿香喷喷大餐，（做得意的动作），进了厨房，我走走走走走 左看看右看看（3遍）。哇，发现了我最喜欢的菜（做指菜动作），我，拿呀拿呀
2、拿呀拿。准备切，切切切切切0看看我切的菜。配乐，教师完整示范动作两遍。幼儿完整模仿学习两遍2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作。重点练习有节奏的切的动作连续完整游戏（两遍）第一遍游戏：教师重点用语言提示切菜的节奏第二遍游戏：教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的节奏（二）用4/4X X XX XO/节奏创编不同的切菜方法1、在教师引导下，学习用替换的方法创编片和拍的动作重点练习有节奏的片鱼的动作，幼儿在圈上按顺时针的方向移动，完整玩片鱼片的游戏（关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离的调整，教师重点用语言提示走走，走走走，的节奏，以及片鱼片的节奏。）重点练习有节奏的拍姜的动作，完整玩拍姜的游戏2、幼儿自由创编切菜的动作幼儿创编不同菜的切法教师引入魔法菜板，进一步激发孩子创编的兴趣配乐完整游戏三遍3、结束 师：现在，端上我们切好的菜吧，跟着老师走，咱们炒菜去吧。（幼儿假装端菜状，离开）【友情提示】活动延伸：1、魔法菜板放置位置的不同变化：高、低、左、右、前、后2、可增加魔法菜板的数量。第 2 页 共 2 页
