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1、大班体育课教案保卫钓鱼岛活动目标：1、根据指令调节行动、提高运动中感知方位、速度和节奏的能力。2、体验合作与竞争意识，形成良好体育道德。3、在游戏活动中，增进爱国意识。活动准备：1、横幅一条。2、平衡木8张。（幼儿园的长条凳）活动过程：一、巧用横幅，进行热身运动。师：今天老师接到一个任务，有日本军舰企图抢占我钓鱼岛，需派一支精锐部队前往钓鱼岛开展保卫行动，所以我挑选了你们这批小勇士，有没有信心完成任务？（出发）（一）涌动的”海浪”幼儿站立于横幅两侧，手握横幅，根据教师语言动作指示，完成下列不同频率，不同幅度的上肢练习。微风：快速高频率抖动手腕，肘关节，令横幅形成微风吹过海面的感觉。大风：大幅度
2、上举、下摆横幅，并依据口令节奏，努力用肩关节带动肘关节、手腕上下运动。狂风：上下大幅度、高频率地快速摆动横幅，提示幼儿运用腰腹部力量，配合肩关节、肘关节、手腕运动。（二）坐船”上岛”幼儿盘坐在横幅中间，用手臂拉起横幅的两侧，形成一条船，并随着海浪的起伏（教师描述海浪涌动方向），用自己的身体表现船体的波动。（完成前俯、后仰、左转、右倾等屈体动作）二、选用平衡木，提升运动能力。听口令，登陆钓鱼岛。（要求：每次行动，必须所有人员全部上岛，才算占岛成功）播放背景音乐。师：敌人阴险狡诈，为避免不必要的伤亡，必须一切行动听指挥。（一）抢占第一海域（每排为4张平衡木）幼儿在平衡木上坐成一排，面对教师，玩抢位
3、游戏。当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米的另一排长凳上。听到语言提示后，幼儿再次快速起立换位。（二）抢占第二海域（每排为3张平衡木）区分有效和无效口令并在平衡木减少的情况下，能想到他人，想办法让大家都坐上平衡木：1、用耳朵来区分：拍掌三次为有效移动信号。（教师有意识安排各种干扰信号，例如吹三声口哨、举三次手等等）2、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号或跺脚为移动信号。（教师安排干扰信号，训练幼儿正确辨别有效、无效口令（三）抢占第三海域(每排为2张平衡木)幼儿继续保持原队形，继续游戏。在平衡木数量减至开始一半的情况下，鼓励幼儿相互合作，想办法让大家都坐上平衡木1、不提示，让幼儿自主尝试。2、适度提示，以站立的姿势来尝试。3、提示幼儿多考虑同伴，采取紧贴或测站等方式，增加空间，完成任务。三、趣味活动，完成放松运动。1、简单小结，评价孩子表现。（师：今天我们的任务完成得非常出色，所有小勇士都将得到奖励勋章一枚，现在让我们来吹一些气球庆祝一下吧！）2、吹气球放松练习。第 3 页 共 3 页
