小班上学期语言教案《小猫头鹰》

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小班上学期语言教案小猫头鹰活动目标1.利用亲子阅读指导卡,学习提问,并感受亲子陪伴阅读的幸福。2.体会与父母分离的感觉,知道父母永远是爱自己的。活动准备书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。活动过程1.游戏感受分离感觉,初步体验父母的爱。(情景表演)师:爸爸妈妈给你去抓老鼠了,你在这儿等妈妈,心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗?2.出示书本,亲子共读,再次体验与妈妈的爱(1)看这幅图,图上有谁啊?有一天夜里,猫头鹰宝宝们醒来,发现妈妈不见了,他们会怎么想呢?(2)妈妈不在了,他们是怎么做的呢,(教案出自:屈老师教案网)他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书,你们就知道了。这本书的名字叫猫头鹰宝宝(3)共读指导。幼儿阅读要求:小小手,轻轻翻;小眼睛,仔细看;小嘴巴,轻声说;对家长的指导建议:(既阅读指导卡)引导宝宝逐页翻看,细致观察。读书时有感情,语气有变化。适当提问,引导表达。提问参考:猫头鹰宝宝发现妈妈不在家,他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了?如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起,(教案出自:屈老师教案网)和她一起玩玩具,做游戏,而妈妈去上班,你会怎么想,你是否愿意呢?(家长回应宝宝,妈妈爱你,老师也爱你,妈妈一定会来接你!你放心)(4)亲子共读我们开始读这本有趣的猫头鹰宝宝吧。(5)教师巡回指导亲子阅读。第 2 页 共 2 页

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