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大班音乐活动教案我是小木匠幼儿园大班音乐教案:我是小木匠活动目标:1、感受歌曲中“X.X”的节奏。2、尝试创意地纺编歌词。3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。活动准备:1、歌曲:我是一个小木匠2、鼓、录音机、录音带。3、“认知游戏”:雕刻师傅活动过程:1、请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步,再跟随“XX”的鼓声节奏跑步,最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同。2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳。3、教唱歌曲我是一个小木匠,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?7、请幼儿看幼儿用书雕刻师傅的画面,找一找雕刻师傅的工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子.第 2 页 共 2 页