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大班语言游戏活动教案骑上我的小红马【活动目标】在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。【环境创设】图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。【重点与难点】重点：理解儿歌内容并学会念儿歌难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音【活动过程】一、说说我见过的马教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的?你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的?二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马”出示小红马，看，到底是谁跑来了?(教案出自：屈老师教案网)这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马)它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴)你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音)小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师：穿过树林奔草原，带着我去看妈妈)教师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起跟着学念。三、说说骑骑我的小马引导每个幼儿挑选一匹自己喜欢的小马，说说小马的颜色，将小红马改编自己的小马。带着幼儿边念儿歌边玩骑马的游戏。第 2 页 共 2 页
