《大班美术欣赏教案《林中之王》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班美术欣赏教案《林中之王》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术欣赏教案林中之王活动目标:1、能大胆地表现老虎的基本特征.并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。2、添画森林、高山的背景,画面布局合理。活动准备:1.幼儿每人一支勾线笔,两人一盒水彩笔,猫的图片一张,各种动态的老虎图片若干,PPT课件。2、美术画册。活动过程:一、猜谜语引出活动。山中一大王,黄袍穿身上,虽然没兵将,一叫谁都慌。(打一动物)老虎是林中之王,今天我们就来画画林中之王老虎。二、观察图片,了解老虎的基本特征。教师遮住老虎和猫的头部,请幼儿猜猜,哪一只是猫,哪一只是老虎。幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。老虎额头有个”王”字,而猫
2、没有,老虎的耳朵是圆的,猫的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,(教案出自:屈老师教案网)眉毛呈倒八字,看起来比较凶,而猫一般不画眉毛。三、师幼互动示范。教师和幼儿互动示范画静态的老虎头,教师画老虎的头形,嘴巴和身体,幼儿添画老虎的耳朵,眉毛,鼻子和”王”字,进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。探讨:如何画出老虎的不同的动态。教师:老虎会捕捉小动物,会跑、会走,一会坐下来休息,(教案出自:屈老师教案网)调皮的小老虎还会打架呢!那么这些不同动态的老虎该怎么花呢!四、欣赏PPT课件,大胆讲述不同动态的老虎的画法。教师根据幼儿的回答,变化老虎的头和身体的位置,以及四肢的位置表现老虎的不同动态。最后交代绘画要求,引导幼儿先用铅笔画轮廓,再用勾线笔勾边,最后涂颜色。五、幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。教师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置,表现不同动态的老虎。提醒幼儿注意画面的布局,添画森林高山的背景。六、作品欣赏。展示作品,幼儿互相欣赏,说说谁画的老虎最神气。第 2 页 共 2 页