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1、大班下学期社会教案可爱的护士小姐活动目标：了解故事的基本内容以及”护士小姐”变化的脸部特征感受故事的幽默情绪活动准备：PPT图片DVD亲爱的护士小姐故事面具：小丑，巫婆，海盗，圣诞老人活动过程：一、开始部分：设下悬念，激发幼儿学习兴趣利用故事开头”有一次，我的脚受了伤，必须住在儿童医院好几天。每天，都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。”吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心，提出问题”护士小姐会打扮成什么呢?”为接下来的学习设下悬念，进而顺利地进入下一个活动环节。二、基本部分：理解故事内容，掌握知识，习得能力。1、欣赏情景表演亲爱的护士小姐初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候，把
2、面具出示在黑板上，便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流，回答：”故事里都有谁呢?”(简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信，为下一节的深入学习奠定基础。)2、带着问题欣赏故事，出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。”第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸上有什么?”“第二天护士小姐变成了什么?(教案出自：屈老师教案网)巫婆的脸有什么?”“第三天护士小姐又变成了什么?海盗的脸有什么?”“第四天护士小姐还变成了什么?圣诞老人的脸上有什么?”“小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里面过得愉快吗?为什么?”“你喜欢这个护士小姐吗?那你们还想听这个故事吗?”3、播放
3、DVD，完整欣赏事故(让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容)并会用”护士小姐有”的句型描述脸部特征。请你用”护士小姐有”的话来告诉我，护士小姐脸上有什么?4、游戏：拼贴画(让幼儿选对应的部位进行拼贴，得到护士小姐的正确画像，看是否与书本上的一样)”这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗?”(教案出自：屈老师教案网)”小男孩画的像是对的吗?”三、结束部分：总结护士小姐的脸部特征。”你觉得这个护士小姐还可以变成什么?”“不管她是什么造型，她的脸上一定会有什么?圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。”“今天我们讲的是什么呀?可爱的护士小姐。”活动延伸：请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。第 2 页 共 2 页
