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1、大班优质科学教案苍蝇和蚊子一、设计意图：苍蝇和蚊子是幼儿比较熟悉且感兴趣的昆虫，它们与我们的生活有着密切的关系，是危害人类健康的昆虫。但对于幼儿来说，他们对苍蝇和蚊子的了解比较肤浅，只知道它们会飞，是人们讨厌的昆虫。至于为什么讨厌以及对它们的外形特征和生活习性的理解甚少。因此我设计了本次大班科学活动苍蝇和蚊子，旨在通过多媒体的演示和师幼时间的互动交流，来进一步了解苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性以及它们与人类的关系。二、活动目标：1结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。2培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。3、对比认识苍蝇、蚊子的外形特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害，并能区
2、分它们。4、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。5、通过消灭蚊蝇的操作活动，初步感受环境保护的重要性。三、活动重、难点：1、重点：了解苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人类的危害。2、难点：了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何消灭它们。四、活动准备：1、物质准备：多媒体课件2、知识准备：课前丰富有关昆虫的知识五、活动过程：（一）开始部分：以猜谜语苍蝇蚊子引出课题，激发幼儿学习兴趣。长得像蜜蜂，腿上毛茸茸。浑身带病菌，是个害人虫。（苍蝇）小小飞贼，武器是针。抽别人血，养自己身。（蚊子）（二）基本部分：1、对比认识苍蝇蚊子的外形特征。（出示苍蝇和蚊子对比幻灯片），教师介绍蚊蝇的共同特征：今天老师带来
3、了一只苍蝇和一只蚊子，它们都属于昆虫；有头、胸、腹三部分；有翅膀；六条腿。教师：谁看到它们有什么不同？幼儿：“苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀”；“苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有”；“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”；“它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针。”2、认识苍蝇的生活习性、危害，知道怎样消灭苍蝇。（1）(出示苍蝇吃食物幻灯片)苍蝇最喜欢在什么地方玩？脏，臭的地方。它是怎样传播细菌的？苍蝇的脚停在脏地方。脚上的毛粘满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。人吃了苍蝇叮过的东西会怎样？会生病，拉肚子，发烧。（2）苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？（出示打苍蝇、不乱扔垃圾、洗手幻灯
4、片）用苍蝇拍把它打死，还要做到讲卫生，不随地乱扔果皮，吃东西前要洗手，洗干净水果。3、认识蚊子的生活习性、危害，知道怎样消灭蚊子。（1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻灯片）吸血，咬了人之后特别的疼，还痒。蚊子怎样吸血？用嘴里的吸管吸血，他还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病人的血，这样就会把疾病传给别人，使别人生病。（2）用什么办法来消灭蚊子呢？（幼儿讨论）小结：蚊子喜欢在有污水的地方生长和活动，我们平时不要乱扔垃圾。要想办法消灭它，可以点蚊香，喷杀虫剂等。4、总结：因为苍蝇传播细菌，蚊子吸血，它们都是害虫，所以我们平时不仅要消灭它们，还要讲卫生。就让我们消灭他们吧！5、消灭蚊蝇。（1）
5、老师介绍电脑游戏打苍蝇、芭比娃娃打蚊子的玩法。（2）幼儿自由选择操作电脑游戏打苍蝇、芭比娃娃打蚊子。（三）结束部分：1、简单讲评幼儿的电脑操作。2、布置作业：幼儿回家告诉爸爸妈妈苍蝇和蚊子的害处，并和爸爸妈妈一起想办法来消灭害虫。活动延伸：环境保护小卫兵：户外游戏消灭蚊子玩法：1选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。2“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外，想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但身体的任何部分不能进内圈。“蚊子”想办法不被打到，但不能出内圈。最后剩下的“蚊子”为胜者。建议：在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出内圈，“小能手”不能进内圈，内圈的大小要根据幼儿的人数及手臂的长度来确定第 4 页 共 4 页
