《中班语言优秀教案《帮哈利洗澡》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优秀教案《帮哈利洗澡》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言优秀教案帮哈利洗澡【活动目标】1、能安静地倾听故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。【活动准备】故事好脏的哈利PPT。【活动过程】一、出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。1、教师出示封面，引导幼儿观察狗毛。师：你看到了什么？师：其实，这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导幼儿向小狗问好。教师补充：原来它是什么样子的，后来是什么样子的？（边指，边提问）（教师请幼儿观察介绍，并小结：原来，它是身上只有黑点的白狗，后天他变成了身上有白点的黑狗。）2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的？3、过渡：究竟发生了什么事？我们一起来听
2、故事吧。二、幼儿欣赏故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。（一）分段欣赏故事好脏的哈利。1、播放故事好脏的哈利第一部分，引导幼儿安静倾听。与幼儿讨论：（1）师：哈利到过哪些地方？（幼儿说的时候播PPT图片）（2）师：哈利的小主人为什么认不出哈利来？（哈利太脏了，毛的颜色发生了变化）2、播放故事第二部分，与幼儿讨论：（1）师：哈利怎么办呢？它有哪些绝活？（2）你会不会？能不能表演一下？（动作表演模仿哈利的样子，激发孩子的活动兴趣，同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪）（3）师：如果你是哈利，你会用什么办法（屈老师 ）让主人认出来？3、播放故事第三部分，与幼儿讨论：师：后来哈利是怎样让自己变回来的？（二）完整欣赏故事好脏的哈利。1、完整倾听，帮助幼儿把故事情节串联起来，巩固对故事的理解。师：这个好听的故事叫好脏的哈利，让我们一起完整地听一遍故事，好吗？2、简单谈话，鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法，了解清洁的重要性。师：你喜欢哈利吗？为什么？（引导幼儿说出：哈利不爱洗澡，不讲卫生，我们不喜欢，后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了，我们就喜欢了）3、师：你喜欢洗澡吗？洗好澡以后感觉怎样4、幼儿讲述后教师进行总结：洗澡以后真舒服，真干净，我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝，好吗？第 3 页 共 3 页
