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1、中班健康公开课教案正确坐姿真精神【活动目标】1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。2、教幼儿学会正确的坐姿。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入:小朋友,你是怎样坐小椅子的?听故事爱弯腰的豆豆。二、基本部分1、安静听故事,情境导入。教师提问:豆豆是怎么坐小椅子的?教师总结:豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,(教案出自:屈老师教案网)像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。2、“看”动画提问导入:小朋友,怎样坐小椅子才是正确的?3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)宝宝在公交车上是怎样坐
2、椅子的?(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,(教案出自:屈老师教案网)对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结:故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看着老师学本领,这样才会越来越聪明。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结:正确的坐姿让人感觉很精神,正确的站姿也会让人看起来很神气,所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。三、结束部分、游戏互动。游戏名称:木头人游戏准备:儿歌“山上有个木头人,不许说话不许动”游戏规则:幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法:幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动,当教师念:“木头人”,幼儿站立;教师念:“不许动”,幼儿坐回位置。四、活动延伸(1)带领幼儿唱读弟子规经典:“勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀”(2)在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿;(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。第 2 页 共 2 页