《中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班优秀语言公开课教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样?(太高了)(教案出自：屈老师教案网)小乌龟长的怎样?(太矮了)2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)3、最后他们成为朋友了吗?二、倾听故事，理解故事(一)老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分(从“长颈鹿长的太高了”到“可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢”。)1、师提问：长颈鹿为什么很难
2、交到朋友?长颈鹿和小猪交成朋友了吗?为什么?小乌龟为什么很难交到朋友?小乌龟和牛大哥交成朋友了吗?为什么?2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的?他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?(二)老师操作图片，讲述故事第二部分(从“小乌龟说”到结束)师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么?(教案出自：屈老师教案网)他怎么做的?2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样?他怎么说的，怎么做的?(三)完整边看图边听故事师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗?三、表达自己的想法1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。2、说说自己和好朋友是怎样相处的。第 2 页 共 2 页
