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中班下学期音乐教案我们一起来Rock 【设计意图】节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、(教案出自：屈老师教案网)协调合作能力等功效，通过教师适时而有艺术性的指导，使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验，从而使节奏活在幼儿的身体里，并体验到成功的乐趣。奥尔夫教学法提倡从节奏与语言结合开始学习节奏，以使孩子用自己的语言来感知节奏的存在和律动。语言也有他的节奏美，这次我就尝试用说唱的形式让幼儿玩儿音乐。【目标】1、体验音乐中语言节奏的趣味性。2、尝试将儿歌三只猴子填入2/4拍的节奏型中。3、能随音乐节奏说唱儿歌。【准备】音乐 PPT课件【过程】1、律动进场。2、游戏：我来做，你来学(复习节奏型)3、节奏型的感受和体验。1)、播放音乐，幼儿发现并感受节奏型X X/X -/2)、发现音乐中的说唱部分4、尝试将儿歌加入到音乐节奏中。1)、引出儿歌三只猴子2)、出示节奏小屋，找准儿歌的节奏。3)、将儿歌有节奏地加入到音乐中。5、通过身体动作表现音乐中的节奏型。6、合音乐，进行说唱表演。7、延伸：下节课加入其它的儿歌。第 2 页 共 2 页
