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1、乌鸦喝水课时教案广西省贺州市八步区大宁镇中心学校李志蕾中国教学资源网75教学目标：1、学会本课生字新词，并会正确书写生字。初步感知课文内容，把课文读通。教学重点：识字、写字。教学难点：练习朗读。教具准备：多煤件，生字卡片，乌鸦图片。教学过程：一、创没情境，导入新课。介绍新朋友，出示乌鸦图，师：别看它长得黑乎乎的，很不好看，但是它很聪明。看动画片乌鸦喝水。2、乌鸦把它的相片和故事留在我们的课本了，等着我们去看，去读呢！板书：23.乌鸦喝水，读课题。知指导看图，说说图意，结合学生回合师板书，口渴-喝水用顺口溜区别“渴”与“喝”。渴了需要水喝水要用口。二、初读课文，读准字音。提出初读课文的要求；遇到
2、生字圈画出来，看清拼音，读准字音，感觉读得有困难的地方想办法解决它，可以请叫老师和小伙伴。出示生字，自己练习，把你觉得读得好的字读给同桌听。3、抽八名学生摘星星卡片并当小老师教读，教师指导读准字音。去拼音查读。男女比赛。开火车读，反复纠正读。6、齐读生字。字卡出示绿色通道的三个生字“鸦”“叼”“瓶”，通过字音，记住他们。“鸦”“牙”表音，“鸟”表意，“叼”要用口“瓶”：瓦片层层并。三、自主识记字形认识新偏旁：“”“走”。记住称：手字旁。走字旁。与“手”“走”比一比，加深印象。2、用自己喜欢的方法识记生字。交流汇报：渴：人困高墙内，太阳当头晒，渴了需要水，无奈水流外。起：走字翘翘腿，自己跳上去，
3、办：用力想办法，两边都流汗。渐：水车千斤重于：干于终：冬终，原指衣服做完了打两个结的意思，后被借去表示冬秀，冬天寒冷，人们不再外出劳作，而在家纺丝线，这就是年终季节，终，也就表示最后的意思。法：三加去。看：把手放在眼睛上。四、把生字送回家，理解扩词说句形成知识积累。半生字宝宝送回家读课文，多读有生字的词句，结合课文理解生字词，再想想你能用生字组成别的词吗？能说出一个句子就更好了。“天上鸟儿结伴飞，水里鱼儿结伴游”，把你们读到的生字的词句读给大家听。你还能用生字说出不同的词句吗？交流汇报。起：起立，起床，生起。早上太阳生起来了。办：我想出了一个好办法。法：加法，减法，法国，法官，法师，这道题应该
4、用加法。我想去法国。渐：我渐渐长高了，小树渐渐长大了，汽车渐渐开远了。看：看书看电视。我最喜欢看动画片。渴：渴了，我口渴了。再读课文，把课文读通，读顺。师范读学生练读。选择自己喜欢的一段练读，分男女读敏捷龙读全文。教师注意指导。五、指导书写生字教师提示两个易写错笔顺的字。渐：车，在单独写的时候是先横后竖，在“渐”字里，变横为提，要先竖后提。笔顺为一渴：右下部笔顺为学生自己读笔顺图，自己在描红栏里描红。3、学生汇报，给同学们提个醒，哪个字难写好，该怎样才能写好。起：走的捺要长，托起“己”字。渐：车头高，右竖低。4、教师范写看、渴、于、渐，注意提醒学生各笔在田字格中的占位。在练习本上写你喜欢的生字。抽学生板写生字，集体评议。六、总结。课后多练习，把字写好写美，争当小小书法家。七、板书设计23.乌鸦喝水口渴-喝h水渴终办法于起渐看
