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想一想,读一读课文的开头和结尾,说说我在音乐力丁友竹了什么变化2,再读全文,结合课文内容椰括“我“发生变化的原因。3,浏览课文,找出描写老人神态的关键词。Zcss我感觉到背后有人,转过身时,川s命跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,个仲子。“霉秉祥的眼神平静地望着我，像深深的-cE余伟-0国E河人d人口巴芸5-沥U太感受这音乐我能做你E吊仁林4胡江Et5浩河一万2标引人园Ep人一寿厂分E口述2sp国一园人一匹的听人仁仁ea一人快乐和标福。她慈祥的眼普平静地望着我,像深深a医E述水用仪医涌动着。请同学们联系上下文，0人辽ee1*每天清晨,我总是早早地来到林子里,0对着0人吴轻轻人。我E那从琴弦上0工河2我和老人没有交谈过什么是在每肩晨,位老人疗EE我全力以赴地演奏,dE谅我看手指E【后来小提琴成了我无法割公二R2后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上十的观众演奎小提琴峡,那时,我总是不由得想起那位“耳联“的老人,那清晨里唯一的听众.合会学习38.23(1)你认为这篇课文的中心人物是谁?(2)课文中威妹的角色是必须有的吗3你怎样理解?
