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1、初三语文 20120303 第 1 页 共 4 页20102011 学年度下学期寒假验收考试初三语文试题考生注意：1.考试时间 90 分钟。2.四道大题 115 分，卷面 5 分，共 120 分 。部分 一 二 三 四 卷面 总分 核分人得分一、语文积累与运用（30 分）1 请圈出下列词语的错别字并将正确的字依次书写在下面的横线上 （5 分）如座针毡 吹毛求此 粼次栉比 通霄达旦 中流底柱_ _ _ _ _ 2给加横线的字注音或填汉字（4 分）虐 ( ) 待 x( )利憔 cu( ) 祈 ( ) 祷3下列句子中有语病的一项是（ ） 。 （2 分）A任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过
2、是沧海一粟。 B事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。C在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4下列说法有误的一项是（ ） 。 （2 分）A 关雎选自我国最早的一部诗歌总集诗经 。B 威尼斯商人的作者是意大利著名戏剧家和诗人莎士比亚。C 我的叔叔于勒选自法国批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球 。D泰戈尔是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。他曾在 1913 年获诺贝尔文学奖。5、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（ ）A、 聊斋志异 B、 杜工部集 C、 稼轩长短句 D、 临川先生文集6（4
3、 分） “独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”这两句话与某古典名著里的故事情节有关，这部名著是 它称赞的是 ，所报答的“主”指 ， “义释”的是 。 7根据提示默写古诗文句子。 （11 分）（1）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，_ 。（2）李清照武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁” 的句子是_，_。 ， （3） 陋室铭中以“ 交往之雅 ”表明“陋室”不陋的句子是：_，_。 （4）王湾的次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。 （5） 天净沙秋思的主旨句是“_，_。（6）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子： ， 。 二
4、名著阅读8、这个寒假你一定读了不少中外名著，也许你领略了保尔柯察金的刚强不屈，也许你了解了祥子所生活不幸的社会，也许你漫步在格列佛游记的奇幻中，无论怎样，相信你收获多多，想和老师聊聊你的读后感受吗？从上面的三部名著中任选一部，谈谈你印象最深的故事情节，并简要谈谈你的感受。 （4 分）故事情节：感受：三、阅读与理解。(一)阅读下面两个语段，回答问题。(12 分)(甲)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺考生座位号订线装考 号姓 名班 级学 校订线装考 号姓 名班 级学 校初三语文 20120303 第 2 页
5、共 4 页之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。 ”对曰：“小惠未编，民弗从也。 ”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”9研读甲乙两段，完成下列表格。(4 分)出自课文 主要表达方式 表现手法 中心话题甲段 议论 据事说理乙段 曹刿论战10选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2 分) A亲戚畔之 B小大之狱 C忠之属也 D封疆之界A威天下不以兵革之利 B以天下之所顺 C必以分人 D可
6、以一战11(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 。 。12这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理 （二）海边荒石 （10 分）有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，一直延伸到大海深处。水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白如冰雪。它们多得数不清，坦坦
7、荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光。我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中。左一块右一块，犹如贪婪的盗墓者，我挑着拣着。手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。俯身其中，令人沉醉。不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。那些“首批中选 ”的石头呢？它们怎么都消失了？我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽。我看见一些普
8、通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样。有的带点儿灰乎乎的红或者绿，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间，我脑中竟跳出那样一个字眼：死亡。比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原因，只是来了我一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。我把石头放回海中。在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人“昆虫之父 ”法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年
9、得到一小片废墟。 “一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。 ”法布尔把它称作 “钟情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是活着研究它们， “在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。法布尔把这块“ 宝地 ”命名为“荒石园” ，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。13 第 7 段说，离开了海水， “这些石头分明全死了”，结合文章内容，说说这里的“死了 ”是什么意思。 （2 分）_ 14 文章说：“ 面对倾心或喜爱的东
10、西，我们多么容易犯傻。 ”这句话表现了“我”什么样的心情？这种心情是怎样产生的？（ 3 分）_ _ 15.这篇文章的主旨（中心思想）是什么？试作简要概括。 （2 分）_ _16.作者说，浸润在海水里的石头像“散发着灵异之光的宝藏” ，离开了海水初三语文 20120303 第 3 页 共 4 页的石头“怪模怪样 ”、 “灰不溜秋”，这是一种什么写法？文章这样写的作用是什么？试从两个方面作答。 （3 分） （三 ）书与人的随想人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也
11、是交班的嘱托。有了这根接力魔棒，人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密。书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时，对这个世界一无所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心说，备受
12、教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著天体运行。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。读书之后还要实践。这里又用到了高尔基的那句话：书籍是人类进步的阶梯，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？古话说：读书明理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只有当他借助书籍进入精
13、神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。写作不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血，这是一种创造。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像资本论或者红楼梦，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。（作者梁衡，有删节）17.第段的主要观点是_；（2 分）18.请具体分析第段中哥白尼例子如何很有力地论证了作者的观点。（2 分）19.请说
