马克思主义伦理学第八章社会生活道德

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1、第三节 社会公德,第二节 职业道德,第一节 爱情、婚姻和家庭道德,第八章 社会生活领域的道德,第一节 爱情、婚姻和家庭道德,一、恋爱中的道德问题 二、性爱与性道德 三、婚姻伦理 四、家庭伦理,恋爱：爱恋、留恋，今特指男、女相知相遇培育爱情的过程 。,一、恋爱中的道德问题,一、恋爱中的道德问题,1、恋爱的心理学事实 （1）恋爱是一种情感需要 （2）恋爱是一种认知活动 （3）恋爱是一种态度表达,2、什么是爱情？,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 -柳永 两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮 。 -秦观 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 -李清照 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里

2、共婵娟 。 -苏轼,sex,所谓爱情，是两个人基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己的终生伴侣的最强烈的感情。,在马克思主义看来，爱情的本质是立于一定的自然基础之上，并受制于社会文化因素的相互爱慕精神。 爱情=性爱+情爱 婚姻,美人并不个个可爱;有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来;因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了-塞万提斯,（1）爱情具有自然属性和社会属性。,（2）爱情的自然属性仅仅是爱情产生的前提，爱情的社会属性才是爱情的本质属性。,真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。

3、 -邓颖超 爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。-伏尔泰 当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好 。 -罗兰,3、爱情的基本特征 （1）爱情具有自主性和对等性 （2）爱情具有专一性和排他性 （3）爱情具有持久性和阶段性 （4）爱情具有社会性和道德性,4、恋爱与道德 （1）注重双方的志同道合 （2）平等履行义务 （3）培养健康的交往,爱情： 不愿共享 彼此心理的深度开放 与“性”紧密相联,友情： 可以共

4、享 朋友之间心理开放程度深 多与“性”无关,5、正确对待恋爱中的一些问题 （1）摆正爱情在生活中的位置 （2）恋爱中要失恋不失志、不失德 （3）正确区分友谊与爱情,（4）要尊重双方自愿选择爱人的权利，平等履行自己的义务 （5）要忠贞专一，反对见异思迁 （6）要文明理智，反对不负责。,6、恋爱中止的道德分析 （1）关于“单相思” （2）恋爱在你毫无准备的时候搁浅了？ （3）关于“藕断丝连”,二、性爱与性道德,1、性爱的社会性和私人性,公共选修课：性科学与性健康 授课人：胡 珍,sex,人类的性为什么要受规范的制约,人类的性关系,生物学特征,心理学特征,社会学特征,男欢女爱的成份,情感和欲望,情感

5、和欲望总是易变,激情总是要消失,“趋利避害” 的利己价值取向,具有利他、利社会 的价值取向,道德、责任,有他人参与,平衡,利己和利他的辩证统一是社会性伦理秩序的基础和出发点,2、性道德的原则：,道德 性道德 原则 “性道德原则有哪些？”,什么是道德 ？ 马克思主义伦理学认为： 道德是人类社会中特有的现象 由经济关系决定的 用善恶标准评价的 依靠社会舆论、内心信念、和传统习惯维系的 调整人与人、人与自然之间的关系，评价人们的意识和行为善恶的原则规范的总和。 什么是性道德？ 性道德就是调整两性关系，评价人们性意识、性行为是非善恶的原则规范的总和。,学生讨论： 你认同的性道德原则是什么？为什么？ 要

6、求：请邻座的同学相互讨论，用一个词语表示一个原则。,安云凤认为： 男女平等原则 禁规原则 生育原则 无伤原则 私事原则 婚姻性爱原则 （性伦理学新论.安云凤.首都师范大学出版社：2002）,性道德的原则,人类自我控制和自我约束的一种社会规范，在本质上表现为一种禁止和禁忌，在现代社会主要是指法律禁规,是评价人们对待生育的思想、行为和态度的道德标准,人类两性间的行为不是纯粹的自然本能的行为，而是蕴含了炙热情感和精神追求的灵与肉的结合,安云凤认为： 男女平等原则 禁规原则 生育原则 自愿原则 私事原则 婚姻性爱原则 （性伦理学新论.安云凤.首都师范大学出版社：2002）,性道德的原则,邹顺康认为：

7、性爱统一原则 平等自愿原则 无伤害原则 权利对等原则 责任承担原则 （论性爱的伦理原则.邹顺康.道德与文明，2006（4） ）,性道德的原则,性是爱的生理基础 爱是性的情感升华,人格上的平等 行为上的自愿,不伤害自己 不伤害他人,强调的男女性权利的对等,每个人对自己的行为选择及其后果承担责任,我们认为： 相爱原则 自愿原则 平等原则 无伤原则 责任原则,性道德的原则,1、对“试婚”现象的伦理透析.邹顺康.学校党建与思想政治教育，2006（10） 2、论性爱的伦理原则.邹顺康.道德与文明，2006（4） 3、对“一夜情”的伦理透析.安云凤.道德与文明，2003（6） 4、性自由及其限度.安云凤.

8、道德与文明，2007（5） 5、中国传统婚姻与性道德论析.安云凤.道德与文明，2005（3） 6、性权利的文明尺度.安云凤.哲学动态，2008（10） 7、性伦理学新论.安云凤.首都师范大学出版社：2002,课后阅读文献：,三、婚姻伦理,1、婚姻形态的历史演变 （1）群婚制：原始社会婚姻家庭的主要形式。包括血亲杂交、血缘群婚、不同血缘家庭的群体通婚三个阶段。,（2）对偶制：是一种不牢固的个体婚姻，是从群婚制向一夫一妻制的过渡形式。 一男一女的同居关系，但不稳定。集体家庭。这种主夫与主妻的同居关系为男女爱情的产生奠定了基础。,（3）一夫一妻制：是从对偶制家庭中产生的，它的最后胜利是文明时代开始的

9、标志之一。,三纲五常、三从四德的 婚姻家庭道德,家庭成员之间关系冷漠松散,2、婚姻道德的主要规范 （1）婚姻自主,（2）婚姻中当事人自重人格,（3）夫妻双方都有义务继续保持和不断发展爱情,（4）夫妻之间互敬、互信、互助、互让,3、婚姻冲突的伦理调节 （1）婚姻的排他性,（2）婚外情现象,（3）离婚,四、家庭伦理,1、家庭的功能 （1）生育功能，即繁衍后代。 （2）消费功能。,（3）教育功能:教育主要是对子女的教育，这构成了家庭教育。 （4）精神生活的功能。,2、家庭关系 （1）两代人之间的关系。 （2）同辈人之间的关系。 （3）亲属之间的关系。,3、家庭关系的伦理调适 （1）主动的方式。多作自

10、我反省，检查自己是否履行了家庭的责任，是否关心家庭成员。,（2）信任的态度。相信对方的人格和品质，相信自己在对方心目中的应有位置。 （3）善意的理解。相信自己当初的选择，对家庭成员持有理解之心。,4、现代家庭中的伦理教育 （1）父母自身的言传身教。 （2）注重基本行为规范的训导。 （3）亲情培养。,（1）加强家庭婚姻道德建设有利于创造、维护良好的社会道德风尚，有利于在社会转型时期坚持正确的社会道德价值导向。 （2）加强家庭婚姻道德建设有利于社会的稳定和发展。 （3）加强家庭婚姻道德建设有利于个体的完善和人生的幸福。,5、社会转型期的家庭美德建设,第二节 社会公德,一、社会公德的含义 二、社会公

11、德的重要性 三、社会公德的特点 四、社会公德的原则 五、社会公德的规范 六、社会公德的践行 七、社会公德建设的意义,一、社会公德的含义：,一、社会公德的含义：,伦理学关于社会公德有两种不同的理解： 广义：与私德相对的反映社会共同利益的道德，统称为社会公德。国民公德就是就是广义的社会公德。,狭义：,把人类在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的最简单、最起码的公共生活规则称之为社会公德。它是社会主义道德体系中最低层次的东西。,公众最反感的不遵守公德的行为,（二）社会公德的重要性,1社会公共生活是人类社会活动的主要场所之一，几乎每个人每天都生活在其中。 2社会公德水平高低直接影响社会秩序的好坏，直接影

12、响社会环境的好坏。 3社会主义现代化的核心是人的现代化。人的现代化首先必须是现代公德观念的确立和公德行为的完善。,（三）社会公德的特点,1、在范围上具有广泛性和普遍性： 2、在内容上具有总括性和一般性： 3、在结构上具有沿袭性和传统性：,（四）社会公德的原则,1、“分”的观念。要承认人与人之间的不同、有别。这有两层意思：一方面指区别公开的社会行为和隐私的个体行为；另一方面指区别“我”所身兼的不同角色。,2、“和”的举止。要强调人与人之间的有序。“和”的立足点在于充分肯定任何人在公共场所的一致性和非差别对待性。 3、“爱”的态度。这是社会公德原则中最高层次的要求，它倡导人与人之间有情谊的交往，极

13、力促成互助、互谅的社会氛围。,（五）社会公德的主要规范,要遵守社会公德规范，总的说来要做到： 克己自制 当仁不让 庄重谨慎 诚实公道 具体的规范主要有：,遵守公共秩序爱护公共财物,行为文明礼貌待人,敬老爱幼尊师亲贤,诚信守诺正直友善,保护环境造福后代,（六）社会公德的践行,从制度建设的层面，加强社会公德建设，要做到以下几点： 第一，社会公德建设要加强宣传教育工作，形成一个扬善抑恶、扶正祛邪的社会氛围。,第二，强化道德制裁力度，扩大道德制裁手段，并与行政、法律手段相结合，确保社会公德为人们所遵守。 第三，设立必要的基金组织，对在社会公共生活中见义勇为等好人好事给予必要的精神和物质奖励，以弘扬正气

14、。,第四，加强社会救助的功能，设立适当的社会救助机构，解决社会公共生活中的突发事故。,第五，加强社会公德的制度化建设,1、社会公德是公民道德建设 的重要基石,（七）加强社会公德建设的意义,2、加强社会公德建设有助于 形成良好的社会风气,3、加强社会公德建设有助于 保持社会稳定有序,4、加强社会公德建设有助于 建立和谐融洽的社会关系,5、加强社会公德建设有助于 保护自然环境和生态平衡,第三节 职业道德,一、职业道德的含义及基本要素 二、职业道德德的主要特征 三、职业道德的原则 四、职业道德的作用 五、教师的职业道德修养 六、职业道德的建设途径,一、职业道德的含义及基本要素 （一 ）含义： 职业：

15、人们谋生的专门业务 职业道德：就是人们在职业活动中所应遵循的具有自身职业特征的特殊道德规范，以及与之相适应的道德观念、情操和道德品质的总和，是社会占主导地位的道德在职业生活中的具体体现。,（二）基本要素,社会主义职业道德大体由八个基本要素组成： 职业理想、职业责任、职业态度、职业技能、职业良心、职业荣誉、职业纪律、职业作风。,归纳出职业道德规范的基本要求：,爱岗敬业，发扬主人翁精神，干一行，爱一行； 刻苦钻研业务，技术精益求精，造福人类，德艺双馨； 加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风,二、职业道德的基本特征,（一）一般特征： 1、在范围和对象上：具有鲜明的专业性和对象的特定性 2、在内容

16、和结构上：具有稳定性和连续性,3、在形式和方法上：具有灵活性和多样性 4、在功能和效果上：具有较强的实用性和成熟性,（二）我国传统职业道德的基本特征： 1、以爱人、尊重人为出发点，提倡为社会大众服务 2、讲求信用，克尽职守是我国传统职业道德的基本原则 3、以善为核心，重义轻利是我国传统职业道德的主要内容 4、以和睦融洽为价值取向，“买卖不成仁义在”,（三）社会主义职业道德的特征： 1、 克服了封建的职业利己主义、小团体主义和职业私利，使职业利益和社会利益在集体主义道德原则的基础上统一起来。 2、消除了职业门类上等级尊贵的陈见，倡导从事不同职业的人们在道义和人格上的平等地位 3、它是社会主义道德体系的组成部分，与社会主义和共产主义道德完全一致。,三、职业道德的原则,1、对社会和公众利益的责任感。 2、对本职业总体荣誉的关心。 3、对本职业的目前雇主有更高的忠诚。 最重要的职业道德原则：敬业精神。,四、职业道德的作用