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1、XX高考物理实验复习资料研究匀变速直线运动：打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点o，然后取一个计数点A、B、c、D。测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3利用打下的纸带可以：求任一计数点对应的即时速度v：如利用“逐差法”求a：利用任意相邻的两段位移求a：如利用v-t图象求a：求出A、B、c、D、E、F各点的即时速度，画出v-t图线，图线的斜率就是加速度a。注意事项1、每隔5个时间间隔取一个计数点，是为求加速度时便于计算。2、所取的计数点要能保证至少有两位有效数字探究弹力和弹簧伸长的关系探究性试验：改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力的多
2、组对应值，填入表中。算出对应的弹簧的伸长量。在坐标系中描点，根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象，从而发确定F-x间的函数关系。解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。验证力的平行四边形定则:目的：实验研究合力与分力之间的关系，从而验证力的平行四边形定则。器材：方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤、直尺和三角板、细线该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定
3、则。注意事项：1、使用的弹簧秤是否良好，拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。2、实验时应该保证在同一水平面内3、结点的位置和线方向要准确验证动量守恒定律的实验：即可。o+2oP=1由于v1、v1/、v2/均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用oP、o和o/N表示。因此只需验证：1注意事项：必须以质量较大的小球作为入射小球。要知道为什么?入射小球每次应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均位置。所用的仪器有：天平、刻度尺、游标卡尺、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规。
