小学一年级主题队会汇编　全册

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1、 当好值日生一、活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动过程： 1激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”） 2情感教育（投影情境画） 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板

2、没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等） 3怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅） 这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动） 4谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生

3、。） 5辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6夸夸这些值日生 各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环

4、境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？文明礼貌 我知道一、活动意义：通过本次“文明礼貌 我们知道”主题队活动，让队员们从小学会正确使用文明礼貌用语，养成良好的行为习惯。二、活动准备：1、收集文明礼貌用语，文明礼仪儿歌。2、各班以“文明礼貌”为主题排演一个节目（童谣、诗歌、歌曲等）。三、活动过程：（一）谈话导入，揭示主题。 合着欢乐的节拍，我们成为了一名少先队员。 做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 文明人要有良好的行为 ，文明人要有良好的习惯。文明礼貌 我知道 主题队会现在开始！文明礼貌是我们每个少先队员

5、应该做到的，让我们从小做一个讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。1、一起欣赏礼貌歌师：刚才很多同学都很有礼貌，在同学表演完后，能有礼貌地鼓掌。大家都是懂礼貌的好孩子。2、请同学朗诵新三字经。大家鼓掌欢迎！为人子 方少时 尊长辈 讲礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华 爱-中-华师：古人在礼仪上为我们作出了表率。身为二十一世纪的接班人，我们怎能落后呢？让我们大家都做个文明好孩子吧。3、全班朗诵做个文明好孩子。4、

6、你知道校园的那些文明礼貌？拍手歌：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。三 队会总结我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人， 我们要做21世纪文明人。文明礼貌，我们知道，我们也能做到！，飞向蓝天，飞向美好的未来！首先祝贺你们主题队活动圆满结束。同学们都说得非常好。下面的同学也很认真听，很认真看。表现特别好的班是-

7、相信大家经过这次活动，对讲文明讲礼貌有了更深的认识。希望同学们在这次活动后，能跟自己的实际结合起来了，做一个真正讲文明懂礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们十七小的校园遍地开放！ 尊重老师 学会倾听一 教育背景： 最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期 “尊重老师，从心开始”的主题班会活动。课后思考： （1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？ （2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？ 贯穿整个班会的线索设置为： （一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。 （二）

8、体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。 （三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。主题班会实录： 师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。 师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？全体学生：是的（点头） 师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？

9、（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。） 师：首先，我们请何天怡同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？ 何：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。 师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？ （这时也有部分同学表示赞同） 师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？ 生：他的方法不对（其中一个学生说到）。 师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？ 生一：他应该换个说法，意思不变。 生二：自己先做好，就是最大的说服力。 生三

10、：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？ （这时候，何好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。） 三 队会总结：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗？每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信，老师都是为大家好！尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗？言、行一致就是美你行 我行 他也行 一、活动主题：“言、行一致的美”二、活动目的：通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加

11、深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。三、活动前准备：辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。四、活动主要内容与过程 师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光” 生：齐读 师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。 生1：生2： 师： 他的这种行为体现出了一种由内及外的美, 不仅“心灵美”还表现出 “行为美” ,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢? 生1：生2： 生3： 师： 大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲， 那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？ （课件出示） 行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。 要做到： 姿势：

12、举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。 穿着应当：整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美。 师：观赏图片，说出感受 （课件出示） 师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示） 师：我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的 家”。 （生看屏幕，听歌曲，合唱） 师：同学们的歌声真嘹亮，接下来请欣赏表演“作客” （两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会亲戚的问候，坐到沙发上

13、就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭。） 师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？ 生1：生2： 师：如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢? 生1： 生2： 师：要做到这些难吗? 生： 不难 师：所以希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！ 感恩父母活动目的： 1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。 2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的

14、好孩子。活动准备： 1、动画媒体小乌鸦爱妈妈、孔融让梨 2、歌曲只要妈妈露笑脸、世上只有妈妈好 3、诗歌感恩父母的爱 4、自己折一串千纸鹤活动过程： 1、 以旧引新，体验感恩。 师：同学们，我们学过的课文小乌鸦爱妈妈，下面老师先请大家再来一起看看这个故事！重温小乌鸦爱妈妈的情景 师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？（指名回答） 大家说得真好！ 2、朗诵激情，激烈感恩。草木为了感激春的到来而吐露新芽， 鲜花为了感激夏的到来而竞相开放，硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹，大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。今天，就让我们一起向他们说一声： 全班（齐）：我们感谢您亲爱的爸爸妈妈。我们来到这个世界，就有了一个可爱的家，我们来到这个世界，