小学剪纸校本教材(1-3)课 中年级用

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1、第一课 剪纸的基本刀法介绍剪纸可以用剪刀,也可以用刻刀,剪刀和刻刀结合使用效果会更好。使用剪刀和刻刀有很多的技巧在里面,希望同学们认真掌握。活动一:剪刀的基本刀法练习剪纸,重要目的不是会剪剪贴手册,重要目的是要让孩子练习左手右手的协调。我们最大的问题是不跟着线走,拿起剪刀我剪我的。不跟着线剪就好像他不跟着你写字,不跟着你做什么是一样的道理。我们以前一对见到的是拥了一定的了解,主要是左手右手的协调性。左手怎样去配合右手,这时右手是固定的,左手怎么转来转去的技巧。剪好了,我们就把它贴起采。这才是一个“作品”。 当你会拿剪刀后,你可以随时随地进行练习。比如妈妈做饭时,你可以剪空心莱,你帮妈妈剪叶子,

2、剩下的梗让妈妈切一切,或者胡萝卜片剪成丝。这样反复练习,你就会无师自通了。活动二:正确使用刻刀l 选刀据样稿粗细程度,选用不同的刻刀。销售的刀具是手工磨制的,并试刀合格后才销售。 市面上,没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸,必须手工制作。刀法熟练了以后,可逐渐用天然石磨薄一些,即省力又便于刻制精细剪纸。l 用刀拿毛笔一样直握刻刀,尽量保持垂直。由上往下垂直切割,切割过程中,刻刀向前移动,尤其刻制圆形图案时,不可用力扭动刻刀,而是每刻一刀时,调整一下角度,10-20刀,完成一个圆形图案。用手指控制刻刀随图案转动,第一刀必须垂直,绝对不能用刻刀在纸上平行“划”。 中间向四周刻,从难度大的部位向简单

3、的部位。收刀时,刀杆倾斜,保证刻刀斜面垂直。反复练习刻制几何图案,做到不过刀,不连刀,不可操之过急。刻制产生的纸屑及时清理。活动三:讲课结合制作剪纸作品剪刻技艺是剪纸工艺中最主要的程序,剪制与刻制,或剪刻综合应用,都可以做出一幅精美的窗花。l 在剪刻过程中,用剪刀好比运笔,每剪一刀不可有毛边,线条要饱满,必须准确无误。l 阴刻与阳刻相互结合,形成具有丰富层面的表现。“喜鹊闹梅” 是剪纸窗花中经常出现的内容,先利用阳刻将边廓和主题纹样剪出,再进行阴刻的装饰修剪,有时“阴阳”并行,镂空的同时也在塑造形体的轮廓。阴刻主要是在纸面上镂空,比如这只凤鸟图案,剪裁时以刀尖切入纸面,按照所需装饰纹样铰出空白

4、形状。凤鸟身上的羽毛,包括眼睛、孔雀尾等都是通过阴刻镂空形成的。阴刻难度较阳刻大,刀尖必须掌握好度量,每剪一个笔画都要瞻前顾后。若不小心,利刃很有可能超出总体造型,破坏整体效果。阳刻制作要巧妙利用剪刀的锋利,在大张纸面上裁出一个外轮廓来。剪纸艺术谋求丰富的变化,多种技法综合利用是各地普遍的制作方式。阴刻与阳刻相互结合,形成具有丰富层面的表现。“喜鹊闹梅”是剪纸窗花中经常出现的内容,先利用阳刻将边廓和主题纹样剪出,再进行阴刻的装饰修剪,有时“阴阳”并行,镂空的同时也在塑造形体的轮廓。思考与应用:欣赏同学们的作品,选择一幅适合自己的图样,用剪刀和刻刀把它制作出来。第二课 剪纸的选材与内容我国的剪纸

5、艺术由来已久,据老艺人讲。我国西北地区是最早的剪纸发源地,陕西的剪纸更是繁盛。活动一:了解剪纸的主要选材形式剪纸的主要形式有窗花、窑顶花、炕围花、门画、挂帘、枕花、桌裙花、鞋花、结婚双喜花、衣物佩饰花、神龛贴花等。它常被群众用作刺绣的花样,但最普遍的还是作为窗花。民间剪纸的内容十分广泛、有的反映劳动人民的现实生活、风俗习惯、生产活动,如“纺织”、“耕作”之类;有的运用谐音、象征、寓意手法,表现劳动人民对美好生活的向往。如 “五谷丰登”、“年年有余”之类;有些剪纸展现戏曲故事、历史传说,如“杨门女将”、“武松打虎”等等。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。剪纸也是

6、一种民俗艺术,它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。例如窗花、门笺、灯花,便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村,过年时,窗上新糊了雪白的窗纸,上面贴上红红绿绿的窗花,门顶、窗前,贴上门笺,元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花,把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置,张贴在室内,家具和器物上。同样,寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之,它们大都是用作布置环境,增强节庆气氛,贴在庭院、居室或器具上的。 花样的功用与上述的几类不同。它是用作承传临摹的范本、纸样。花样包括衣服、鞋、帽、兜肚、枕、床帐、门帘等上面绣制图样时所依据的范

7、样。剪纸源于民间,受到历史各时期社会的习俗、生活、生产、政治、宗教等各方面的影响,形成不同时期各自的特色。但万变不离其宗、剪纸多教是反映人们生活中喜闻乐见的事情和活动。活动二:剪纸的具体内容 剪纸取材的内容很广泛,社会安定、祖国昌盛、人民幸福、全家欢乐、四季平安、吉祥如意,这些都是剪纸艺术永恒的主题。剪纸以其丰富的想象力表现了人们所熟悉的事物,反映了人们对美好生活的向往。在漫长的岁月里,它伴随着中华民族的繁衍、发展而不断丰富完善,形成了自己独特的艺术语言和时代风貌,使剪纸这一民俗风情在世界艺术之林独树一帜。l 吉祥寓意(1)文字表达:剪纸艺术与汉字书法有机结合起来组成吉祥图案,最常见的有婚嫁的

8、“双喜”字、“百年好合”、“白头偕老”等。祝寿用的如“寿比南山”;逢年过节如“恭贺新禧”、“人寿年丰”、 “长命富贵”、“福禄寿喜”等。文字参插花边构成美的图案。(2)象征表达:把禽、兽、花、鸟做为一种愿望和吉语。“龙”是中国民间视为最大的神物,古代帝王都以龙为标志。虎、狮是山林中百兽之王,威武凶猛,用来镇祟避邪。还有如牡丹比富贵;鸳鸯比夫妻;石榴、葡萄比多子多福;松、鹤、龟、桃、万年青比长寿;梅、兰比高洁、麒麟比早生贵子。(3)谐音表达:有的物象本身不具有吉祥含义,但与吉祥含义词汇相谐音,由此可借用动、植物谐音组成图案,寓意吉祥如意,如喜鹊海棠比喻“双喜满堂”;喜鹊梅花比喻“喜上眉梢”;莲花

9、鲤鱼谐音“年年有余”;鸡羊谐音“吉祥”;花瓶插月季花,象征“四季平安”. .。l 民间故事、民间传说、稗官野史等;如牛郎织女、田螺女、天女散花、嫦娥奔月、天官风赐福、白蛇传、麻姑献寿、八仙等这些都是剪纸的好题材。小故事传说中清明时分,西湖岸边花红柳绿,断桥上面游人如梭,真是好一幅春光明媚的美丽画面。突然,从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑娘。原来,她们是两条修炼成了人形的蛇精,一个化名叫白素贞,一个化名叫小青,来到西湖边游玩。 偏偏老天爷忽然发起脾气来,霎时间下起了倾盆大雨,白素贞和小青被淋得无处藏身,正发愁呢,突然只觉头顶多了一把伞,转身一看,只见一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生撑着伞在为她

10、们遮雨。白素贞和这小书生四目相交,都不约而同地红了红脸,相互产生了爱慕之情。那小书生叫许仙,就住在这断桥边。从此,他们三人常常见面,白素贞和许仙的感情越来越好,过了不久,他们就结为夫妻,并开了一间“保和堂”药店,治好了很多很多疑难病症,而且给穷人看病配药还分文不收,所以药店的生意越来越红火,远近来找白素贞治病的人越来越多,人们将白素贞亲切地称为白娘子。小日子过得可美了! 法海虽有点小法术,但他的心术却不正。看出了白娘子的身份后,他就整日想拆散许仙白娘子夫妇、搞垮“保和堂”。他偷偷把许仙叫到寺中,还把许仙关在了寺里。 白娘子带着小青来到金山寺,苦苦哀求,请法海放回许仙。法海不但不放人,还劝白娘子

11、离开人间。白娘子无奈,只得拔下头上的金钗,迎风一摇,掀起滔滔大浪,向金山寺直逼过去。后来,法海使出欺诈的手法,将白娘子收进金钵,压在了雷峰塔下,把许仙和白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。 小青逃离金山寺后,数十载深山练功,最终打败了法海,将他逼进了螃蟹腹中,救出了白娘子,从此,她和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起,再也不分离了。l 风俗民情、传统习惯:岁时节令、婚嫁喜庆、祝寿、丧事、避邪祈福,刺绣底样和各种民间活动等都广泛地应用剪纸艺术。l 实际生活题材因为剪纸的作者大多来自农村,所以她们的作品题材大部是取材自己的实际生活,如喂鸡、养猪、牧羊、放牛、骑驴赶车走娘家和抱胖娃娃,搞家庭副业,参加

12、田间劳动,有的直接表现自己伺养的家禽、家畜,如鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、骆驼、狗。猫等。也有的表现生活中常常见到的植物,如:梅、兰、竹、菊、牡丹、荷花、水仙,还有各种瓜果、蔬菜等。因为这些题材都来自生活,所以剪纸作品表现的内容生活气息就十分浓厚。思考与应用: 1、你对民间剪纸的题材和内容有什么了解?和同学、老师说说吧。2、设计一幅有寓意的剪纸作品。3、很多的民间传说和民间故事很有趣,借阅相关书籍读一读,并精选其中的某个人物或片段,设计制作成剪纸作品,准备参加班里的展示会。展示会上不但要展示你的剪纸作品,还要听你讲讲相关的民间故事呢!好好准备吧。第三课 剪纸的选材与创作 上节课我们了解了剪纸的选材

13、和内容,对剪纸艺术的魅力有了新的认识,那么你能创作出不同题材的剪纸作品吗?活动一:剪纸作品的构图在构图上,剪纸不同于其他绘画。它较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠,对于物象之间的比例和透视关系也往往有所突破。它主要依据形象在内容上的联系,较多使用组合的手法,由于在造型上的夸张变形,又可使用图案形式美的一些规律,作对称、均齐、平衡、组合、连续等处理。它可以把太阳、月亮、星星,飞鸟、云彩,同地面上的建筑物、人群,动物同时安排在一个画面上。活动二:剪纸作品的创作过程l 一幅好的剪纸作品,首先要有革命的内容,其次要有好的构思、构图和成功的表现手法。一幅好的剪纸,一定是“出人意外,在人意中”,也就是

14、使人看了既新奇,又亲切。要创作出新颖的作品来,就要求作者在为了更好地表现革命内容的基础上对构思、构图要下一番功夫,能自出心裁,突破陈规,勇于创新。剪纸作品创作力图体现构图严谨,形象准确而优美。布局匀称、变化、协调又富于图案美,使主题更加突出,更加明朗。整幅剪纸给人们以清新、明快、优美的感觉。不但使人看到了了解到当时的真实生活,而且还要把读者带到希望与未来的美好境界。剪纸名人介绍张永寿(1907年1月1989年5月7日),剪纸艺人,工艺美术家。字颂椒。江苏扬州人。他从事剪纸60余年,创作了数千幅精巧绝伦的剪纸作品。张永寿出生于剪纸世家,他的祖先皆以剪纸为业,传至其父历经代。祖父张万国、父亲张金盛

15、都是知名的剪纸艺人。张永寿和其父都是排行第三,父子俩先后以老张三麻子和小张三麻子的艺名为人称道。10岁随父学习剪纸,12岁以剪纸为生,奔走于镇江、南京、上海及苏北、皖南一带。20岁回扬州,在多子街设摊卖艺。其剪纸,精巧细腻,生动活泼,独具一格,名闻大江南北。1951年加入扬州市文联,从事专业剪纸工作。张永寿剪纸题材广泛,最擅长花卉,尤以剪菊传神。他年轻时酷爱菊花,每以菊花寄托精神,励志奋进。他常四出访菊,每见一个佳品,必观赏再三,流连忘返,他剪出的菊花,形神兼备,轻灵自如,各呈娇妍,如麒麟角头角峥嵘,昂扬可喜;紫松针锋芒些露,俏拔可人;醉红妆如美人酒后,不胜娇羞;芙蓉面似出水芙蓉,分外妩媚;粉蝴蝶颤颤然浑如蝶恋花心;罗汉须卷曲曲真似罗汉之心。面对这些栩栩如生的剪纸菊花,人们得到了一种健康的美的享受。l 在创作人物剪纸作品的时候,构图上除了要求变化而统一外,在处理人物形象上要求尽量能够完整。在剪刻这类人物作品时,不宜在人物前、后、左、右过多重叠它物,以免画面杂乱。作陪衬的客体部分,如花草、树木之类的位置要安排得当,可要可不要的衬托物,应该去掉,使得作品简洁明朗。l 剪纸的构图方法是多种多样的。概括起来,它的构图规律是“变化而统一”、“对比而调和”,“参差而均衡”。其实这也是绘画构图的基本原理。

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