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1、一（1）班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友： 大家好！我免贵姓黄，是一（1）班的语文老师。首先，非常感谢各位家长们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。同时，也向你们说句心里话-我非常喜欢你们的孩子，能教上你们的小宝宝，是我莫大的荣幸，谢谢你们对我的信任！自开学以来，80个孩子给我留下了深刻的印象。他们天真、可爱、活泼、懂事，虽然每天都很累，但同时也让我感受到了快乐。真得谢谢孩子们！回顾这一个多月的学习生活，我觉得孩子们的进步很大。从孩子们不知道上课、下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书和笔该怎么放，以及认真做作业、按时交作业，甚至在受到老师奖励的时候，跟老师说
2、声谢谢，无不流露着他们的进步与成长。在短短的时间里孩子一天天在成长着！我们当老师的心里非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！前面崔老师已经讲了好多。下面我就语文学习讲几点建议，不妥之处请大家谅解。语文知识面很广泛，学好它真不容易。但是，只要一年级打好基础，培养好喜欢学语文的兴趣，等到高年级甚至到高中，语文是所有学科里最好学的科目。那么，我们的家长朋友们该如何做呢？建议大家做到以下几点：1、把好拼音关。之前我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在学前班接触过，学得很认真，学起来比较轻松，有一部分孩子没有上过学前班，或是初学时不踏实，拼音对于他们就比较难学了，家长一定要结合语文课
3、本和带拼音的课外读物，让孩子在家中多读、多练。读的时候，一定要孩子大声地读出来。只要每天坚持读，熟能生巧，孩子的拼音就不怕学不好了。2、抓好语文课前预习。拼音我们已经学完了，从本周开始就要转入课文的学习。这就要求孩子们对将要学习的课文进行预习，学会了预习，它能够帮助小朋友高效地学习。怎样预习呢？请大家按照下面的预习四步进行吧！ 第一步：试着读第一遍课文，遇到不认识的字，拼拼音节读准它。标出自然段的序号。 第二步：读第二遍课文，圈出课后的生字，并在生字表上注音并组词。 第三步：再读课文，找出自己喜欢的词语和句子读一读，想想他们的意思。 第四步：最后把课文读三遍，要求读通顺、读流利 。 用一句儿歌
4、来记就是：“预习分四步，读课文，标序号，圈生字，画词语，读通课文。”希望家长协助老师督促孩子养成自学、预习的习惯，会自学的孩子，学习不会依赖老师，将来会有迅速、长足的发展。养成这样的好习惯将受益终生！希望家长们坚信，只要你们能按此种方法坚持不懈的督促孩子学习，等过一段时间后，你的孩子即使没有我这位老师，他照样会自己学好语文的。3、重视生字默写的检查本学期时间紧张，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的
5、生字，课堂上不可能掌握，它们的记忆，巩固完全靠课外多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。经常会出现这样的情况，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。4、督促孩子认真完成作业。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子完成每次家庭作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些孩子交上来的作业，上面很明显的错误，有的
6、孩子作业甚至都没做，而上面还赫然签着家长的姓名。希望家长能把孩子的培养放在第一位。5、重视朗读背诵作业的检查。在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查作业时就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而朗读、背诵的作业只能有部分的孩子能完成，这说明孩子的作业家长没有督查到位。在此提出要求：如果是练习册上要读的题目，督促孩子完成后在相应的题号处签“已读”；如果是要背诵的儿歌或课文，家长监督孩子完成后在相应课文的题目旁签“已背”。 6、鼓励引导孩子多读、多背古诗。很多孩子都有小学生必备古诗70首或80首。本学期我们要求孩子能背诵
7、五首古诗词，分别是咏鹅、敕勒歌、春晓、回乡偶书、静夜思，希望家长督促孩子认真完成，有能力的孩子除了背诵老师规定的五首诗外，还可补充背诵其他古诗。7、坚持课外阅读。孩子的阅读兴趣需要从小培养。家长必须要求孩子每天养成阅读的习惯。时间的长短可以就孩子的兴趣来定，每天不能低于半小时，但也不宜过长。等你督促到一年或半年后，爱读书的小宝宝你就再不用操心了，他会自觉的拿起书津津有味的读起来，那时候你就只管出钱买书，有时候可能你得想办法满足他的读书欲望了。那时还担心语文学不好吗？8、培养孩子的自理能力。每天上课的时候，总有孩子忘带书、作业本或铅笔。家长要让孩子学会自己整理书包，准备第二天要带的学习用具。我们
8、都知道，一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看着课程表整理第二天用到的书本、学习用具，如削好四支左右的铅笔、装好文具、捋顺书本、按从大到小的顺序装好所有书本等等。另外，一年级的孩子容易丢三落四，我们的讲台桌上已经有一大捆铅笔了，没人认领。为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的铅笔、橡皮等文具上贴上姓名，以便于孩子丢失后辨认。9、强调书写习惯。大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他
9、们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！ 10、早睡早起，生活有规律。这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了。所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉（9：00前要睡觉），平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机，上网。今后，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护孩子们，让他们继续一点一滴地成长。与他们一起学做人，学知识，学交往。在此，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在学校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。最后，我真诚地希望在我们的共同努力下，你们的孩子，我们的学生一天天茁壮成长。谢谢大家！
