《人教版高中思想政 治必修4生活与哲学《用对立统一的观点看问题》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中思想政 治必修4生活与哲学《用对立统一的观点看问题》教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用对立统一的观点看问题结合个人成长 一、教学整体设计意图：本框内容多，难度大，在一节课内达到教学大纲的要求特别是新课程目标要求几乎是不可能的。因此本框拟用两课时来完成教学任务。本课时为第一课时教学设计，主要达成知识构建目标以及对立统一观点在个人成长中的运用，知识的深化以及对立统一观点在社会发展中的运用主要体现在第二课时。哲学的运用是普遍性的，本课主要围绕的是个人的成长，贴近学生的生活和实际，既能激发学生的兴趣又具有重要的现实意义，以达到理想的教学预期。二、教学目标（一）、知识与技能目标：(1)准确理解 主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系，并能把它们区别开来。(2)
2、运用 坚持一分为二，两点论和重点论相统一，具体问题具体分析等的矛盾分析法来认识和解决问题。（3）增强学生抽象概括的能力、理论联系实际的能力、独立分析问题的能力、主动参与合作探究的意愿与能力（二）、过程和方法目标：在教学过程中坚持教师主导作用与学生主体作用相结合原则，通过比较、讨论、举例、质疑研究等多种教学方式发挥学生的主体作用，充分运用多媒体课件等现代教学手段组织教学，开拓学生思维，激发情感体验，使学生认真积极的参与学习活动, 积极参与讨论研究，善于与他人交流合作，形成团结合作的学习氛围。充分体现启发式教育和学生是学习的主体的指导思想。 （三）、情感、态度与价值观目标：通过本框教学：从微观来说
3、，要培养学生用对立统一的观点来成就自己，如何正确地看待自己和他人；（第二课时）从宏观来说，通过对立统一观点的学习深刻理解党和政府在面对客观经济形势和面临种种危机时所采取的方针政策和措施，提高学生对党的方针政策的理解和贯彻的自觉性，增强学生爱祖国爱社会主义的情感。并增强社会责任感和公民意识。三、教学重点和难点教学重点：1、一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。2、具体问题具体分析的重要原则。教学难点：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理教学过程：引子：王菲用她空灵的歌声演绎了苏轼的千古绝唱水调歌头，好歌好词，将我们带进了美好的艺术境界。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
4、难全。”又岂止是一种艺术美？文学美？它还蕴涵着深刻的哲学道理。那么，这句脍炙人口的话蕴含了什么样的哲理呢？哪位同学来谈谈它蕴含了矛盾的什么观点？矛盾是普遍的，事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾就是对立统一。师：矛盾就是对立统一。矛盾分析的方法就像一把钥匙，可以帮助我们开启个人成长，社会发展，国家富强的奥秘。对于我们认识世界和改造世界具有普遍性的指导意义。今天老师想更多的结合我们的个人成长学习探讨如何用对立统一的观点看问题。主次矛盾师：讲到个人发展，请欣赏视频：全亚洲最顶尖的演说家陈安之演讲：成功之关键是什么。思考：成功需要具备什么条件？关键是什么?师：观点：一：复杂事物需要解决许多矛盾二：分为主要矛
5、盾和次要矛盾（根据其在事物发展中的地位和作用）陈安之告诉我们在个人的成功过程中，目标设定、时间管理、信念、知识很重要，但最最重要的是行动。说明这些矛盾的地位和作用是不同的。哲学上把它们分为主要矛盾和次要矛盾。主要矛盾在事物发展中起什么作用？居什么地位？生：主次矛盾含义。（师提醒关注主要矛盾的地位）主次矛盾关系示意图师：简单事物只有一个矛盾，但复杂事物有多个矛盾。让我们探讨主次矛盾之间是什么关系？结合课本。生：主次矛盾关系师：如何理解主次矛盾相互影响、并在一定条件下相互转化（结合陈安之演讲）生：略。师：根据我们对主次矛盾辩证关系的探讨，以及PPT三句话我们得到什么样的哲学启示呢？抓重点,抓主要矛
6、盾ppt善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（重点论）不能忽视次要矛盾。要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决（两点论）法国著名的思想家卢梭说过这样一句话，请大家朗读一遍。你对这句话的理解是？但是温家宝总理也告诫我们要学会仰望星空。你的理解是？生：师：希望同学们学好文化知识的同时也要经常地仰望星空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心国家命运的人。师：好，根据主次矛盾辩证关系及其方法论，我们找到开启成功人生的第一把钥匙：抓住重点统筹兼顾 提升自我完美人生Plan myself 。矛盾主次方面师：规划自我的前提是认识自我。下面让我们来自我认识一下。你是如何评价自己的？生：师：你对自己的看法坚持
7、了什么哲学观点？生：师：那你对自己是肯定还是否定的呢？生：师：为什么？生：师：在优点和缺点这一对矛盾中，两者的地位和作用是不同的。哲学上把他们叫做矛盾的主要方面和次要方面。矛盾的主要方面在这一对矛盾中处于什么地位起什么作用？含义是什么？生：含义.。师：你对自己肯定的实质是对自我的一种定性。说明事物的性质由谁决定？生：师：因为复杂事物往往有多个矛盾，事物性质由主要矛盾的主要方面决定。师：矛盾的次要方面对事物的性质有没有影响？你的缺点对你有没有影响？生师：事物的性质由主要由主要矛盾的主要主要方面规定，比如我们国家实行一国两制，但是这并没有改变我国的国家性质。因为社会主义制度是主体，是矛盾的主要方面
8、，占主导地位，代表了国家发展的方向。师：评价自己，下面我们来评价一下我们的国家.生：师：你对中国的未来有信心吗？生：师：说明无论是对人还是对事，我们虽然都看到有对立统一的两个方面，但是在判定事物性质的时候则都很自觉地着重抓住了主流。师：结合刚刚的分析和这（PPT上）两句话得到什么哲学启示？看问题应该怎么看？生：要一分为二，但更要抓住矛盾的主要方面，也就是要抓主流。师：只有抓住主流才能帮助我们判定事物的性质，正确的评价人和事。师：矛盾主次方面作为矛盾的双方，是什么关系呢？矛盾主次方面作为矛盾的双方应该是既对立又统一的，对立就是相互区别、相互排斥。统一就是相互依存、并在一定条件下相互转化。师：相互
9、区别可以理解，你能举例说明矛盾双方是相互依存的吗？师：书上有哪一段话可以说明矛盾双方是相互依存的？生读师：这段话从不同主体说明矛盾双方共处于一个统一体中，不可分割。如何理解矛盾主次方面在一定条件下是相互转化的提醒：居安思危、失败是成功之母师：这是矛盾双方的转化，一旦转化，这时事物的性质会怎样？事物的性质会发生变化，因为事物的性质由矛盾的主要方面规定，师：根据刚刚的分析以及（PPT上）这两句话告诉我们应该如何看问题？生：师：比如如何看待互联网的快速发展？为什么要求谷歌公司按照中国法律的规定对有害信息过滤。生：师：首先不能因噎废食，要把握主流，要充分利用网络发展自己。但同时也不能忽视支流，要自觉抵
10、制网络对我们的消极影响。网络聊天要谨慎，网络游戏要适度，网络色情更是不能接触师：前面同学对自己作了正确的评价。那同学们觉得在成功的道路上我们应该如何来对待自己的优势跟劣势呢？生：师：根据矛盾主次方面关系及其方法论Ppt我们找到开启成功人生的第二把钥匙。全面评价把握主流 正视自我扬长避短Know myself.自知是非常重要的。师：结合前面的学习和PPT主次矛盾和矛盾主次方面关系图。得出区别的第一个方法。方法一：刚刚在学习主次矛盾的时候是谈许多矛盾。主要矛盾是许多矛盾中的一个，就是占支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。而矛盾的主次方面是矛盾的双方，都只有两个方面，其中一方是矛盾的主要方面。师：
11、主次矛盾有很多矛盾，矛盾主次方面只有一个矛盾。下面有四句话请判断属于哪对关系？练习：讨论：区别的其他方法。方法二：在这四句话里，可以明显的分为两类，一类是推动事物发展的，第一和第二句，抓主要矛盾就是为了推动事物的发展。另一类是看人或看事的，或者是判断事物的性质的，第三和第四句。方法三：还有一个方法就是看关键词，集中力量，关键啊这些是推动事物发展，就是抓主要矛盾。总的说，总的看是看问题，体现的是矛盾的主次方面。（过渡语：）师：这就是区别这两对矛盾的三种主要的方法。主次矛盾和矛盾的主次方面都要求我们坚持两点论和重点论的统一。我们来看一下什么是两点论和重点论，齐诵两个含义及其关系。师：主次矛盾和矛盾
12、主次方面辩证关系都要求我们用不同的方法来对待不同的矛盾和矛盾的不同方面，一切以时间地点条件为转移。从哲学上说就是要坚持具体问题具体分析。那么，什么是具体问题具体分析呢？哲学依据略什么是具体问题具体分析。含义师：世界上的事物千差万别的原因，就在于它们各有其特殊矛盾，而对于同一事物来讲，则要找出不同阶段的特点，具体地分析矛盾的特殊性，我们的孔子很早以前就对人生的各个阶段有了明确的把握。我们正是十有五而志于学的年纪，那就让我们来画一个自己人生的时间轴，规划一下我们的人生吧。展示PPT。时间轴。学生活动，两学生谈不同人生阶段的规划。（略）师：很明显，不同的人在人生不同阶段的规划是不一样的，什么年龄段应
13、该做什么事都分得很清楚。这是因为同学们都具体分析了每个阶段矛盾的特殊性，从而把人生的不同阶段进行了区分。只有对事物矛盾特殊性的具体分析，才能区分事物，认识事物发展的特殊规律。【投影】具体问题具体分析之所以重要，首先就在于它是人们正确认识事物的基础。【过渡】 认识世界的目的是为了改造世界，改造世界就是要正解地解决矛盾。师：陈安之根据自己的特点找到了成功人生的关键。卢梭名言：说明什么？不同的人，成功的道路是各不相同的。要走出自己的特色，具体问题具体分析【投影】具体问题具体分析之所以重要，还在于它是人们正确解决矛盾的关键。所以如果用千篇一律的方法去解决不同问题，是注定要失败的！我们要反对“一刀切”的
14、做法。就地位来讲，它是马克思主义的一个重要原则，列宁称之为马克思主义最本质的东西、是马克思主义活的灵魂，也是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。【投影】根据漫画填成语。请填上蕴含具体问题具体分析的成语我们找到开启成功人生的第二把钥匙：具体问题具体分析 创造自我点亮特色Create myself小结：三把钥匙：抓住重点统筹兼顾 、把握主流全面评价、坚持具体问题具体分析结束语今天这节课我们学习用对立统一的观点看问题，并透过哲学找到了实现成功人生的几把钥匙。同学们：哲学是一座高山，拾阶而上，谛听来自智者的纶音妙语；俯首凝思，让思接千载，心游八方。哲学是我们生命的灵魂，它帮助我们开启心灵的门，打开智慧的窗，具有普遍的指导意义，在对我们把握自我、规范人生、提高道德素养具有导向与激励作用的同时，还能指导我们更好的认识社会改造社会！课后请同学们用对立统一的观点这把金钥匙去打开我们泰州又好又快发展的奥秘。这是我们的课后探究题。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，老师相信，当我们学会用哲学来指导我们的生活学习和工作的时候，一定能实现“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。我们的祖国也必将会因为我们的努力和拼搏更加繁荣、富强。飞得更高。11
