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1、学年第二学期教师误课登记表教师：序号误课时间周次星期节次学科误课原因备注12345678910111213141516171819年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第一课 文字闪烁动画教学目标认识GIF动画制作软件及界面组成学会启动与退出GIF动画软件掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法。培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。教学重点认识GIF动画制作软件及界面组成学会启动与退出GIF动画软件教学难点掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法教 学 过 程1、 导入 动物们准备召开运动会，森林大王老虎给小兔子布置任务：“告诉森林中的小动物们，
2、森林运动会马上就要开始了，欢迎大家前来报名参加！你知道小兔子是怎样制作的呢？2、 讲解、gif软件的启动双击桌面上的gif图标，就启动gif动画软件了。Gif动画软件工作界面如右图所示。三、合作学习，释疑解难1、制作文字闪烁动画、动画保存、gif软件的退出四、作业、打开“闪烁动画”文件，选择第一帧，在文字“森林运动会”的下方，再添加文字“欢迎前来报名参加！”设置字体为“楷体”，字号为“20”，颜色为“红和蓝”，进行动画播放与预览，最后以“闪烁动画”为名，分别保存为UGA文件和GIF文件。五、梳理总结拓展延伸这节课你掌握了哪些本领？计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画面的技术，将制作好的每
3、一帧画面快速连续播放，就会产生动画效果。年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第二课：图像渐变动画教学目标认识画布和图像的添加方法学会新建画布能够设置画布的外观和尺寸掌握图像添加和调整方法学会进行“两者之间”设置在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神教学重点掌握图像添加和调整的方法教学难点掌握基本的GIF动画制作软件的应用技能。教具准备计算机及安装相应软件教 学 过 程一、 情境创设激发兴趣二、讲授新课1、添加图像2、添加图像3、制作渐变效果第1步：复制帧。第2步：设置透明度。第3步：进行两者之间设置。第4步：单击“确定”按钮完成。三、合作
4、学习，释疑解难任务：搜集四副能体现春夏秋冬这四个季节的景色图，并制作四季更替渐变效果动画，保存为gif动画。四、作业搜集四幅能体现春、夏、秋、冬这四个季节的景色图，并制作四季更替渐变效果动画，将其分别保存为UGA文件和GIF文件。演示评价学生完成的作品。演示一个完整的过程。五、梳理总结年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容 第三课：奔跑动画教学目标认识动画向导的作用。熟练使用动画向导制作逐帧动画。提高自主探究的能力及审美能力，增加热爱宣扬情感。教学重点教学难点教具准备教 学 过 程一、情境创设，激发兴趣复习回顾上节课知识，检查几位同学。2、 自
5、主探究，交流分享 1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。考虑到TOM相册上传对文件大小的限定，图片数量别太多了，尺寸也别太大。 2、打开软件，在启动向导内点击 动画向导，把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好，点击下一步。 3、点击添加图像，在出来的对话框中找到你保存在电脑里的，准备做本动画的素材图片，双击一下，界面又回到动画向导的选择文件，再次点击添加图像，反复直到把你要添加的图片全部添加上来。 4、点击下一步，延迟时间可根据自己的喜好来改变数值，初学者最好不改动，直接点下一步，再点击完成。 5、保存，同上。3、 实践创作，展示评价 阅读短文，完成下面题目：110米栏是传统的田径项目和奥运会项目
6、，全长110米，分为男子110米栏和女子110米栏。在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，被称为“亚洲飞人”的奥运会冠军刘翔以12秒88打破了12秒91的世界记录，为祖国争得了荣誉。问题： 1、我的感想是： 2、制作人奔跑时的动画。要求：设置画布“宽度”为200，“高度”为219。四、梳理总结，拓展延伸 本节课你都有哪些收获？年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第四课 眨眼动画教学目标1、认识工具箱和对象面板。2、掌握工具箱中工具的使用方法。3、学会在对象面板中复制对象。4、提高绘画水平和审美水平。教学重点工具箱和对象面板
7、的使用教 学 过 程1、 情境创设，激发兴趣1.出示眨眼动画，让学生欣赏。2.导入新课。今天，我们就来自己制作眨眼的动画2、 自主探究，交流分享教师边讲解，学生边操作。1.打开一张图。2.点添加帧，复制第一帧并粘贴到第二帧。（一定要添加帧，不然图会乱跳）3.选择颜色选取工具，在上眼皮附近点一下选中眼影色。4.用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。（此时最好把图放大，一定要细心，重点就在这里）5.把第一帧设为30秒第二帧为5秒-眼睛就可以眨起来了。6.保存动画。学生独立练习。3、 实践创作，展示评价 上网搜集你喜欢的小动物图片，使用工具面板改变其表情或动作，制作成动画，并分别保存为UGA文件和G
8、IF文件。4、 梳理总结，拓展延伸 这节课你学会了哪些本领？年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第五课 动态效果套用教学目标认识“视频F/X”菜单及条幅文本。学会使用“视频F/X”菜单。能够添加套用动态效果。提高自身审美及评价能力。教学重点视频菜单的使用教 学 过 程1、 情境创设，激发兴趣 前几课，我们学习了有关动画的制作。课下很多同学问：能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是肯定的，今节课我们就来学习这方面的内容。2、 自主探究，交流分享1.复习旧知，做好铺垫师：下面，同学们先新建一个：200X150的画布，并建立两帧，
9、在不同的帧上添加不同的图像。学生操作，教师巡视指导。2.套用“视频F/X”菜单效果教师边讲解学生边操作。选中第一帧和第二帧；单击“视频F/X”菜单“peel”子菜单中的“turn page-peel”命令；设定效果，如下图：学生独立练习3.套用文本效果教师边讲解学生边操作。第一步：添加条幅文本。方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。方法二：单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。 4.保存并退出。3、 实践创作，展示评价 以“美丽的祖国”为题，搜集相关图片，添加条幅文本，并使用“视频F/X”菜单进行动画效果套用制作要求：1、先展示动态题目“美丽的祖国”及第一副图片，再一次展示
10、其余图片。2、制作完成后，边演示边解说四、梳理总结，拓展延伸这节课你学会了哪些东西？给我们分享一下吧。年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第二单元网络技术应用初步 第一课：生活中的信息网络教学目标1、 了解人类的信息网络和网络的构成要素和因特网的基础知识。2、 掌握基本的因特网应用技能。3、 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。教学重点信息网络的含义与网络构成要素教 学 过 程1、 情境创设，激发兴趣 学习阅读与思考，初步通过网状棋盘感知“网络”的含义2、 自主探究，交流分
11、享1、生活中的信息网络邮政网络电话网络广播电视网络计算机网络2、网络的组成要素节点线路和设备协议资源3、网络的类型 1、按结构分 2、按覆盖的地域分3、 实践创作，展示评价 1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗？ 2、如果整个校园网电脑都无法上网了，考虑一下是网络哪个地方出现了问题。 3、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？ 4、探索校园网的信息系统。4、 梳理总结，拓展延伸 这节课你掌握了哪些本领？年 级六学 科信息 备课人高 杰授课时间第 周星期 第 节月第 课时学期第 课时教学内容第二课：因特网基础知识教学目标了解因特网的基础知识。掌握基本的因特网应用技能。了解因特网的创建历程，体验科学家的创新精神。教学重点因特网的基础知识与因特网应用技能教 学 过 程1、 情境创设，激发兴趣 1958年，美国建立国防高级研究计划署DARPA，你知道这是一个什么样的机构吗？它又给世界带来了一种什么样的变革吗？2、 自主探究，交流分享1、 因特网的历史与发展1968年6月21日，DARPA的“资源共享的电脑网络”开始实施。1974年DARPA向全世界无条件免费提供TCP/IP协议。1991年，Gopher和万维网诞生。1987年，CANET和因特网正式建立了E-mail连通。2、 因特网的核心与特点
