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1、师德师风自我剖析材料 我叫XX,参加工作15个年头,现担任七、八年级美术教学。通过参加我校开展的“修师德、正师风、铸师魂、塑形象”师德师风学习教育活动,使我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识,对教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师职业道德有关材料,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。
2、同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生缺乏“爱心、细心、耐心”。 2、对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想,并以严于律己,宽宏待人的为人准则思想的影响,在管理事务中,常常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开绿灯。实际上,这样做难勉有失公平,没能及时制止不良现象。3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周
3、围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心其他老师,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教师的理解或认同。二、存在问题的症结。1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦钻研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰。3、
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,与家长联系、沟通得比较少。三、今后的改进措施。1、自觉、主动加强理论学习。要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。2、严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法。严禁体罚学生和变相体罚学生。3、虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。