《2014-2015学年人教版八年级语文第五单元测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年人教版八年级语文第五单元测试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年八年级语文第五单元测试卷一、语言知识及运用。（12 分）1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.篆章（zhun ） 飞溯（so） 巧夺天工 寥落晨星B.决眦（z ） 发簪（zhn） 因势象形 阡陌交同C.案牍（di ） 俨然（yn） 清风徐来 无人问精D.亵渎（xi） 美髯（rn） 世外桃源 讲信修睦2.下列句中加点词语正确的一项是（ ） （2 分）A.对于这次比赛，他做了充分准备，所以胜券在握，信心满满的。B.天上的云彩变幻莫测，形态各异，让人浮想联翩。C.为观看抗战英烈事迹展 ，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。D.“把权力关进制度的笼子
2、里”、“要坚持老虎 、苍蝇一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。3.下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。B.焦裕禄虽然离开我们 50 年了，但他的事迹永远为人们传颂。C.由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。D.教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。4.填入下面空白处的句子恰当的一项是（ ）（2 分）教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“_”， 由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们
3、几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。A.不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。B.学而时习之，不亦说乎？C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.知之为知之，不知为不知，是知也。5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2 分） 世界各地各民族都有自己独特的传统文化。中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。传统文化就是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争：传统文化能否走向现代化？如何走向现代化？这是具有重要现实意义的问题。A. B. C. D. 6.下列对诗歌内容概括最准确的一项是（ ）（2
4、 分）江南都市报记者廖济堂报道 “趁着放暑假，我想带女儿到现场观战，让她看看参赛选手的表现。”7 月 8 日早上开始，“ 万达城杯” 江西首届成语听写大赛征集热心选手的热线响个不停，目前已经确定 30 余位市民将到复赛下半区比赛现场观战，其中不少是“母女档”、“父子档”。8 日上午，南昌市民陈女士打通报名热线。陈女士告诉记者，她的女儿正在读初二，平时女儿学习挺认真的，但一放暑假，心就“ 野” 了，到现在暑假作业一个字都没动。“正好江南都市报举办成语比赛，我想让她到现场去感受一下比赛的氛围，看看参赛选手的表现，向他们学习。”陈女士说。题 号 一 二 三 四 总分得 分7 月 13 日上午，“万达
5、城杯” 江西首届成语听写大赛复赛下半区比赛将正式打响，32 名选手将为最后 8 张通往决赛的入场券激烈对决。“万达城杯”江西首届成语听写大赛不仅是成语爱好者交流、切磋的平台，更是一场“成语狂欢”。比赛不仅考验选手记忆成语的能力，更考验选手对成语的理解。主办方将为登上“成语之王”宝座的选手提供万元现金大奖。此外，冠军得主还有机会登上央视第二届“中国成语大会”的舞台，与全国的高手过招。A.“万达城杯”江西首届成语听写大赛是成语爱好者交流、切磋的平台，也是一场“ 成语狂欢”。B.“万达城杯”江西首届成语听写大赛正式打响，选手们激烈对决，引来许多“亲子档”观赛。C.“万达城杯”江西首届成语听写大赛冠军
6、得主将有机会登上央视第二届“中国成语大会”的舞台，与全国的高手过招。D.“万达城杯”江西首届成语听写大赛征集热心选手的热线响个不停，许多“ 母女档”、“父子档” 将到复赛下半区比赛现场观战。二、古诗文阅读与积累。（22 分）（一）阅读下面诗歌，完成第 7、8 题。（4 分）同王徵君湘中有怀 张谓八 月 洞 庭 秋 ， 潇 湘 水 北 流 。还 家 万 里 梦 ， 为 客 五 更 愁 。不 用 开 书 帙 ， 偏 宜 上 酒 楼 。故 人 京 洛 满 ， 何 日 复 同 游 ？ 7.下面对诗歌运用手法分析不准确的一项是（ ）。（2 分）A.虚实结合 B.借景抒情 C.对仗工整 D.借物抒怀8.下
7、面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）。（2 分）A.首联既是写景，也是抒情，引发了下面的怀人念远之意。B.颔联中“万里梦 ”，点空间，魂飞万里，极言乡关京国之遥远，“五更愁” ，点时间，竟夕萦愁，极言客居他乡时忆念之殷深。C.颈联宕开一笔，进一步抒发自己的愁情：翻开爱读的书籍已然无法自慰，登酒楼而醉饮或者可以忘忧？这些含意诗人明白道出，使人一眼看出。D.张谓的这首诗平易中见深远，朴素中见高华，素淡中出情韵，体现出一种淡妆之美。 （二）阅读下面文言文，完成第 9-13 题。（10 分）陶 潜 ， 字 渊 明 ， 浔 阳 柴 桑 人 也 。 潜 少 有 高 趣 ， 尝 著 五 柳 先 生 传 以 自
8、况 ， 时 人 谓 之 实 录 。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“ 我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋归去来。9.为下列句子划分节奏正确的一项是（ ）。（2 分）我 不 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 人A.我 不 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 人 B.我 不 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 人C.我 不
9、 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 人 D.我 不 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 人10.解释加点词语。（2 分）（1）公田悉令吏种秫稻（ ） （2）妻子固请种粳（ ）11.翻译下面句子。（2 分）郡遣督邮至，县吏白应束带见之。12文章中写了陶潜的哪几件事？请用自己的话概括。（2 分）13.从文中可以看出陶潜是个怎样的人？（2 分）（三）古诗文名句积累。（8 分）14.按要求填补古诗文名句。（每空 1 分）（1） ，恨别鸟惊心。（2）望岳中作者将泰山的神奇秀丽归之于大自然的诗句是： _, _ _。（3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是
10、： ， 。（4）夜久语声绝， 。（5）陶渊明的桃花源记中有“豁然开朗”一词，陆游的游山西村中与之意境相似的一句诗是： ， 。三、现代文阅读。（30 分）（一）阅读下面文章，完成第 15-19 题。（16 分）春 燕 来 归 赵可法春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。 我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子
11、，捣燕窝是我儿时的乐趣。每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。 大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼
12、个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。2009 年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。 有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸
13、顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。“宝宝 （ 二 姐 家 五 岁 的 孙 子 ） ， 去 找 一 个 竹 竿 来 ， 把 小 燕 子 弄 上 去 。 ”二 姐 连 忙 吩 咐。只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌
14、失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。15文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是 。（2 分）16请分析文中画线的句子的表达效果。（6 分）（1）清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。（2）偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。17燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？（3 分）18简略概括选文最后三个自然段的主要内容。（2 分）19从文中“（而今）看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考？（3 分）（二）阅读下面文章，完成 2024 题。（14 分）恒 久 的 滋 味 蒋 勋人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。 小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。 几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应
