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1、(必看 )英语口语: 让口语发音更有节奏感一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：(1)Id li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里 like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have 的尾辅音/v/与 an 的开头元音/连读为/v/; 后一处是 an 的尾辅音/n/与 English 的开头音素/i/连读为/ni/。举例：ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me have
2、a lookatit。Ms Black workedinanoffice lastyesterday. I calledyou halfanhourago。Putiton, please.Notatall. Please pickitup。注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同uju:.niversity 前面的定冠词必须用 a 一样。2、以辅音结尾的单词 + h 开头的单词 h 不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) wilido? Ha(s he) done it before? Mus(t he) ti go?Can he do it? S
3、hould he.?Tell him to ask her. Lea(ve him) vim. For him (连读这个词，会发现和 forum 很相似)3、以 -r 或-re 字母结尾的单词+ 元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there。这个句子也有两处连读：前一处是 for it 合读为/frit/，后一处是 here and 合读为/hirnd/ 。举例：Theyre my fatherand mother. I looked forit hereand there.Thereis a football unde
4、rit. Thereare some books on the desk. Hereis aletter for you. Hereare foureggs. But whereis my cup? Whereare yourbrotherand sister?注意，如果一个音节的前后都有字母 r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer 与 and 不可连读)4、 “辅音+ 半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此
5、时也要连读。举例：Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea? Couldyou help me, please?5、 “元音+ 元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。举例：Iam Chinese. Heis very friendly to me. She wants tostudyEnglish. Howand why did you come here? She cant carryit. Itll takeyou
6、threehours to walk there. The question is tooeasy for him to answer。6、 a & the 型连读a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university。7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope itll get a little warmer. 这个句子中的 hope it就不连读为/hupit/ ，因为主句 I hope 是一个意群，后面的从句是另一个意群。举例：Isit ahat or a cat?(hat 与 or
7、 之间不可以连读)Thereisa goodbook in my desk. (book 与 in 之间不可以连读)Can youspeakEnglish or French? (English 与 or 之间不可以连读)Shall we meetateight or ten tomorrow morning? (meet 与 at，eight 与 or 不连读)She opened thedoor and walkedin. (door 与 and 之间不可以连读)二、失音(不完全爆破)由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，
8、把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破 6 个爆破音有 3 对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/ 。规则：1、发生在单词内部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t 等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。2、发生在单词之间的不完全爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如 a bi(g) car 等。举例：The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike ju
9、s(t) now。The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people。Wha(t) time doeshe get up every morningThis is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car。The ol(d) do(c)torhas a ca(t)， too。爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， /W/，/T/ 时，前面的爆破音失去爆破。举例：Goo(d) morning,Mr. Bell。Uncle Lisfa(c)tory is qui(te) near to the cinema。I we
10、n(t) therealone a(t) nine las(t) night。Do you know hisbi(ke) number? -Sorry, I don(t) know. (I didn(t) say so。)The forty-firs(t)lesson is qui(te) difficult。爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如 a grea(t) change 等。爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如 a bi(t) more expensive 等。3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属
11、一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：)三、重音1、重音发音技巧每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中 ba 与最后音节 na 发音短而轻，中间音节的母音 a 读得重而长。例句： I didnt do it on purpose。2、重音的位置一般情况
12、下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those)， why (what, which, wh*， )需要重读;句子中的功能性单词(冠词 a, the 等， 指代词 I, he, she, his, her, your, my 等， 位置介词 in, on, behind 等， 连词 and, but 等， 助动词 do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。3、重音对词义的影响句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通
13、常该词为动词，例如： permit, n 通行证，许可证; permit, v，被允许; perfect, adj, 完美的，perfect, vt, 改善，使完美。4、清 (浊)辅音对母音发音的影响在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音) 前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit 等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。5、 can & cant 发音区别I can help you 重音放在 help 上; cant help you 重音放在 cant 上，发音依然为can, 但随其后的 t 做稍微停顿。 I can help
14、you，如果把重音放在 can 上，外国人会误认为不能帮他。6、 thirteen & thirty 发音区别Thirteen 重音在 thirteen, thirty 重音放在第一个音节上 thirty。7、助动词重音当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词 do 然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。四、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
15、1、辅音d 与j相邻时，被同化为d ：Would you.?2、辅音t与j相邻时，被同化为t ： Cant you:。?3、辅音s与j相邻时， 被同化为 ： Miss you五、浊化1、 S后面的清辅音要浊化Discussion：k 浊化成 g ; Stand：t 浊化成d ;expression_r_r_r： p浊化成b2、美音中：t在单词的中间被浊化成 d如： writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别;letterladder ;out of美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成d，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这
16、一浊化原则，会给听力带来一些帮助。六、用词1、及物动词与不及物动词的口语技巧Like & want 都是及物动词，在口语中必须连接一个 object, 例如：在口语中回答 I like, I dont like, I want, I dont want, 全部为错误表达。应该为 I dont like it, or I want them 。2、 a & the 的使用技巧一般情况不可数名词不加 a, eg, he has long hair; 可数的时候可以加 a , eg, a hair isin my cup 特指的时候可以加 the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜欢狗， I like
