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1、XX年初一生物下册第第十二章备课教案第十二章第四节气体内的气体交换复习谁知道呼吸作用的公式？引入：呼吸作用需要的氧气，是从哪里来的？新课：一、人体内的气体交换学生自学第63页，思考、回答以下问题：人体所需的氧气来自何处？空气中由哪些气体组成？氮气有什么特点？二氧化碳有什么特点？人体呼出的气体和吸入的气体中，哪些气体中含二氧化碳多？你会设计一个探究来验证码？探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化石灰水有什么变化？为什么石灰水会变浑浊？该实验有什么不妥？如何改进？参考随堂练25页第9题按照科学测定，吸入的气体和呼出的气体的数量如何？由此，你发现了什么？你知道这是什么原因吗？人体内气体交换包括哪两个过程
2、？肺泡里气体交换是指什么过程？组织里的气体交换是指什么？其过程？识图、读图图中红色血管里流的是什么血？动脉血和静脉血在哪两处发生变化？这是为什么？在图上标出左、右心房组织细胞里发生了哪个作用？“肺泡与血液间发生气体交换”的图中，氧气的箭头指向是怎样的？二氧化碳的箭头指向又怎样？“血液与组织细胞间发生气体交换”的图中，氧气的箭头指向是怎样的？二氧化碳的箭头指向怎样？表示什么过程？为什么组织细胞中二氧化碳多？书本66页“思维拓展”巩固：随堂练第25页第10题集体朗读随堂练第24页的知识目标实验报告册第78页第5题什么是煤气中毒？如何预防煤气中毒？知识点和板书第四节人体内的气体交换比较吸入和呼出的气
3、体呼入的气体：氮气，氧气，二氧化碳吸出的气体：氮气，氧气，二氧化碳结论：呼出和吸入的气体相比，氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。人体内的气体交换包括：肺泡里的气体交换人体内的气体交换组织里的气体交换第五节人体能量的供给消化系统吸收的营养物质有哪些？这是营养物质在体内是怎样被运输？这些营养物质是怎样被利用的？在细胞内，营养物质怎样被分解的？谁来说一说呼吸作用公式？呼吸作用释放的能量在体内是怎样被利用？观察图10-17，说一说人体能量供给的情况人体的主要供能物质有哪些？人体所需的能量主要来自哪一种物质？讨论：人体能量的供给分小组观察、讨论讨论：如何改进上次提出的“
4、一日食谱”？体温什么是体温？如何测量？测量部位一般是哪三处？实习：测量体温各处体温的平均值是多少？不同人的体温一样吗？什么是我们平时所说的“发热”？你是如何看到发热现象？第十一章人体内的废物排入环境人体泌尿系统的组成人每天要摄入一定的水，需要喝水XX毫升左右，相当于5-6杯水。水喝多了，你会有什么反应？你下课之后，通常会到什么地方去？人体泌尿系统的组成谁知道人体代谢活动的废物有哪些吗？(水、无机盐、二氧化碳、尿素）人体为什么要排出废物？人体代谢的废物主要由什么系统排出？泌尿系统由哪些器官组成？肾有几个？输尿管有几条？膀胱有几个？肾有什么功能？肾的质量一般是多少？男性与女性的肾一样大吗？输尿管有
5、什么功能？如何完成其功能？膀胱有什么功能？膀胱的大小和形状会变化吗？正常人的容量一般为多少？尿道由什么作用？尿液如何排才出体外？肾是泌尿系统的主要器官肾在人体哪个部位?脊柱的两侧左右各一从外形上看，肾主要结构有哪几部分组成?如何区分肾皮质和肾髓质？肾孟位于哪？什么形状？与什么相通?肾的结构和功能单位是什么？正常人的肾由多少个肾单位？肾单位由哪部分组成？肾小球是怎样形成的?肾小囊呈什么形状？有什么特点？肾小管形状有什么特点？与什么相通？识图：肾单位组成示意图第二节人体废物的排出一、复习引入二、尿液的形成和排出根据测定，成年人一昼夜产生的原尿为多少？排出的尿液有多少？这是什么原因？讨论：尿液的组成
6、成分血浆中有哪些物质？含量分别是多少？有人说，血液中没有尿素等废物，这话对吗？肾小囊内液中有哪些物质？含量分别是多少？尿液中有哪些物质？含量分别是多少？血浆、肾小囊内液和尿液中的蛋白质数值分别是多少？有什么变化？变化的特点是什么？尿素和无机盐的含量的数值在这三处，为什么会有变化？原尿是这样形成的？肾小囊滤过作用。血液流经肾小球时，血液中的哪些物质不能滤过到肾小囊内？如果一个人的尿液中检测出有血细胞或者是血蛋白质，这说明肾的哪个部位出现毛病？血液中的哪些物质滤过到肾小囊内？原尿流经肾小管时，哪些物质被重新吸收？尿液排出的途径如何？补充：肾透析尿量的多少取决于什么？为什么冬天上厕所排尿的次数比夏天
7、的多？每天适当地喝水，对人体有什么好处？什么是排泄？排泄的途径有哪三条？什么是排遗？排泄与排遗有什么区别？人体排出废物的处理人体排出的粪便和尿液中有哪些物质？哪些物质对人体还可利用？哪些对人体有害？讨论：为什么要对人粪尿进行处理第十二章人体生命活动的调节节人体的激素调节一、人体主要的内分泌腺如何区分内分泌腺和外分泌腺？人体主要的内分泌腺有哪些？识图、填图垂体位置？大小？重量？作用？举例说明巨人症、侏儒症、肢端肥大症的比较肾上腺位置？重量？作用？举例胸腺位置？作用？举例性腺位置？作用？举例二、甲状腺激素甲状腺位置、重量、形状？讨论：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲状腺激素的作用甲状腺肿大、呆小症、甲
8、亢如何预防地方性甲状腺肿？哪些食物中含碘？碘有什么作用？三、胰岛素胰岛素作用？什么是血糖？如何测定？数值范围？糖尿病调查：糖尿病的危害及发病率糖尿病的症状？“三多一少”是指什么？第二节人体的神经调节听到上课铃声，你会怎么做？看到红灯，你会怎么做？手不小心被东西刺了，你会有什么反应？一脊髓和脑人的神经系统由哪两部分组成？中枢神经系统包括哪些结构？脊髓位于哪？脑位于哪？周围神经系统包括哪些结构？谁能够设计一个表格来区分中枢神经系统和周围神经系统吗？概念组成中枢神经系统周围神经系统1、神经系统的组成中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经神经元神经系统的结构和功能单位结构：细胞体神经元树突
9、：短，分支多，接受兴奋，并传给细胞体突起神经纤维轴突：长，分支少，传导细胞体发出的兴奋功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经中枢：在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢。神经中枢又称反射中枢。生理学上的解释是，在中枢神经系统中，对机体的某一特定的生理机能，具有调节和控制神经反射作用的神经细胞群组织，如呼吸、吞咽、排泄、心血管功能、语言、视觉和听觉等等许多神经中枢即是。分布在中枢神经系统的各个部位，如脊髓、延髓、脑桥、中脑、上下丘脑、小脑和大脑半球等不同神经组织中，有的属于神经的低级部位，有的属于高级部位。
10、分布：灰质细胞体集中的部位，色泽灰暗白质神经纤维集中的部位，色泽亮白神经系统的结构和功能的基本单位是什么？神经元的构成是怎样的？细胞体是怎样的结构？突起可分哪两种？如何区分？神经纤维是指什么？什么称为神经末梢？哪些结构构成了一条神经？识别并填图“神经元模式图”巩固：完成补充习题61-EX1、2、3你知道灰质和白质吗？会区分它们吗？什么是灰质？其构成是怎样的？什么是白质？其构成是怎样的？谁能够设计一个表格来区分灰质和白质吗？组成功能形状、颜色灰质白质脊髓中的灰质是什么形状？作用是什么？脑分哪几部分？大脑由哪两部分组成？大脑皮层是灰质还是白质？其中有哪些神经中枢？补充：神经中枢的概念小脑有什么功能
11、？喝醉酒的人走路是什么样子？为什么？脑干有什么功能？谁能够设计一个表格来区分大脑、小脑和脑干吗？位置功能大脑小脑脑干灰质“大脑皮层”，有语言、视觉、听觉和运动大脑中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢。白质脑小脑维持身体的平衡，使运动协调准确。脑干“生命中枢”，管理人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。大脑半球左脑控制右边身体的活动，还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺。右脑控制左边身体的活动，还负责艺术思维，如绘画、舞蹈、音乐等。大脑皮层的特点：表面布满沟和回，增大了大脑的表面积。三、反射和反射的类型反射的定义2非条件反射3、膝跳反射4条件反射、条件反射的建立过程5、人和动物的条件反射的区别
12、6、非条件反射和条件反射的区别四、人类特有的条件反射实习：测定学习时间人与动物的条件反射的区别五、睡眠为什么要睡眠？睡眠的好处？调查：每天睡眠的时间青少年的睡眠时间？如何高效睡眠？第三节感知信息眼和视觉眼球眼的主要结构角膜聚光外层眼球壁巩膜白色，称“眼白”虹膜黑眼珠眼球中层睫状体调节晶状体脉络膜富含血管，营养作用内层：视网膜感光细胞，能感光，形成物像内容物：晶状体曲度可以改变，折射光线虹膜自动调节瞳孔，调节进入眼内光线的多少；决定眼球的颜色晶状体的曲度可以根据眼和所视物体之间的不同距离而改变。视觉形成过程外界光线角膜瞳孔晶状体视网膜大脑皮层物像形成部位视网膜视觉形成的部位大脑皮层的视觉中枢XB1.眼和照相机的比喻关系眼照相机；晶状体镜头；视网膜胶片；瞳孔光圈近视眼：原因：假性近视晶状体凸度过大物象在视网膜的前方真性近视晶状体凸度过大，眼球的前后径过长矫正：凹透镜耳和听觉耳的结构外耳：耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用鼓膜随声波振动，传导、放大声波中耳鼓室咽鼓管开放，保持鼓膜内外空气压力平衡，使鼓膜能正常振动。听小骨传导、放大声波内耳：耳蜗，内有听觉感受器，能感受声波信息咽鼓管：当吞咽、打哈欠时，开放，保持鼓膜内外空气压力的平衡，使鼓膜能正常振动。如：遇到巨大声响时，张开嘴巴或捂住耳朵，紧闭嘴巴。中耳炎：鼻、咽、喉发炎时，病菌通过咽鼓管侵入中耳。听觉形成：外界声波外耳道鼓膜听小
