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1、To Foster the Interests of Learning English for Students in High Schools高中英语教学中学生积极学习兴趣的培养【摘要】在实习期间，我对锡林浩特盟蒙中高一学生进“关于英语学习态度及英语学习方法”的调查。调查发现高一学生对英语缺乏兴趣，这有多种原因，本篇论文从主观原因和外在原因进行研究，并且根据这两方面原因提出改善高中生对英语学习态度培养他们学习英语兴趣的两个方面，这需要教师，家长和学生的一起努力来提高英语成绩。【关键词】 高中英语 原因 学习兴趣Abstract: I made an investigation about “
2、the student attitudes to learn English and their ways to learn English” in the junior high school of Xilinhaote during my teaching practice. I found that there are many reasons for the students have less interesting of learning English. In this paper I talk about the reasons from the subjective and
3、the objective point of view, and then put forward two aspects of developing the students interesting of study English. It needs parents, teachers and students to work together, in order to improve their English scores. Keywords: English in senior high school reason interesting of study目录 中文摘要.1中文关键词
4、.1英文摘要.1英文关键词.1引言. 2一高中生不爱学英语的原因.21.主观原因.22.外在原因.2二根据主观和外在原因培养高中生学习兴趣.31教师帮助学生提高英语学习兴趣.32. 家长帮助学生提高英语学习兴趣.53. 学生提高英语的学习方法.5三、总结.6参考文献.7引言2010年10月我在锡林浩特盟蒙中实习，在实习期间，我对该校高一学生进“关于英语学习态度及英语学习方法”的调查。调查发现高一学生对英语缺乏兴趣，学习方法不得当，受家长和学校的压力，再加上自身的放纵，久而久之导致他们失去信心，厌倦学习，英语成绩也随之下降。接下来谈一谈造成高中生英语成绩不高的具体的原因及对策。一高中生不爱学英语
5、的原因：1、主观原因：1.1缺乏兴趣是主要的原因。大多数学生都不爱学英语，他们认为学英语比不重要，并认为不出国就没有必要学好英语了。慢慢的就不听英语了。1.2 由于自身比较懒惰，怕苦怕累，觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。许多中学生对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，这一点是引起中学生厌学的一个重要原因。调查表明，在厌学的学生中大概有31%的学生的厌学是由于懒惰引起的。1.3由于学习方法不当，导致许多学生基础知识差，成绩跟不上。上课时，根本不知道老师在讲什么或听得一知半解。对老师布置的作业有的无从下手。致使他们对学习毫无信心，产生厌学心理。调查表明，在厌学学生中大概有43%的学生厌学。1.
6、4 我所调查的部分学生有因为不喜欢英语老师，也不喜欢老师的教学方法而放弃学习英语的。他们认为老师讲课没激情，不吸引人，内容不突出，尤其是老师讲课的时候语调是一样的，听着听着就想睡觉。久而久之就放弃学习英语了。2、外在原因：2.1社会因素：（1）受校外玩乐场所如电子游戏机室、网吧等的影响。30%的学生几乎一有空闲时间就去网吧，游戏厅等场所。他们认为学习太压抑了、无聊了，而且认为在网吧过的轻松、愉快。（2）受一些知识群体如教师等的生活仍较清贫，待遇较低的影响。使中学生学习分心，热衷于玩乐场所。或认为学习也没有什么多大的作用。据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。 2.2家庭因素：
7、父母不管教或不善于管教，强制或逼迫子女学习，而造成子女的逆反心理；过分地宠爱子女，使其滋长了依赖性和懒惰性；家庭关系不和或家庭破裂，也都会给子女带来影响，从而影响学习。受这方面的影响的学生大概有10%。2.3学校因素：学校的教育方式不当，如学校只重视升学率，使学生身心负担过重等。另一方面是教师教学观念陈旧，教学方式不当，如搞题海战术。课堂枯燥无味等。当然，师生关系的好坏也会影响学生的学习。受这方面影响的学生大约有4%。学生们认为学校的作息时间不合理，课时安排的太紧，没有放松的时间，也没有自己学习和休息的时间。以上便是我总结出来的学生厌学的原因。因为一些同学在填写调查问卷时态度不认真及我自身能力
8、有限，以上出现的数据难免会有些不准确，总结出的原因不够全面。以下便是我针对中学生厌学现象提出的几点对策：二根据主观和外在原因培养高中生英语学习兴趣：1.教师帮助学生提高英语学习兴趣学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣可以大大激发人的求知欲。英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我们能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我们才能真正领悟掌握一种语言的妙处。现在学习和掌握一门外语是二十一世纪合格公民的必备条件之一。为了更好地掌握和学习西方国家先进的科学技术，学好英语，具有极其重要的作用。二十
9、世纪上半中国出了一批外语大家，当时的条件都极其简陋，但为什么他们会有那么大的成就，究其原因，为了国富民强是关键，鲁迅、蔡元培、李大钊等，都是其中杰出的代表。要提高高中生的英语学习兴趣就需要教师调动学生的学习兴趣。（1）.教师应改善教学方式和方法。教学灵活多样，才能激发学生的兴趣。由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。少设置过易和过难的问题，多提开放性和发散性问题，让每个学生都能在自己的能力范围之内，积极思考，表达和展示自己。教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富的英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要善于使用微笑教学
10、，并辅之以风趣，幽默的语言，给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思维，大胆发言，进而产生浓厚的学习兴趣。(陈桂生,288页)教师要善于运用各种教学用具来吸引学生的注意力。我发现该高中的教学设施很齐全，教师可以利用录音机、电脑等设备来吸引学生的兴趣，而且也可以更好地让学生接触地道的英语。教师也可以借助这些教具组织丰富多彩的第二课堂活动，培养学生对学习的兴趣。活动来激发学生对英语的兴趣。例如组织学生一起看英语电影，要求学生边看边积累在电影中学到的英语单词、句子、习语，然后用英语进行小组讨论或交流感想。教师也可应为学生提供一些必要的背景知识
11、。老师平时应多接触学生，建立平等、互尊互爱的新型师生关系，缩短心理上的差距。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。学生对老师的喜爱程度直接关系到对这个科目的喜爱和投入。所以自己要在情感上多付出，对学生多鼓励，少批评，让学生真切的感到老师是真心的要帮助他。(陈琳，王蔷,342页)他们才会喜欢英语老师，喜欢英语这门课程。教师要和学生多交流，找出他们在学习中遇到的困难，并提出意见和方法，帮助他们摆脱困难。(2).教师应帮助学生认识学习英语的重要性。学习英语有利于人的全面发展和人才素质的提高；学习外语符合信息时代的要求，“具有多种语言能力的人才能更好地利用先进的技术，他们才是信
12、息时代的最大受益者”。学习外语有利于学生在多元化社会中发展；学习外语有利于认知能力的发展。大量研究表明，会两门或两门以上语言的人比只会一种语言的人在智力发展上更具有优势。学习外语有利于良好性格、品质、意志和交往合作精神的发展。而且，现在就我们国家而言，已经有很多企事业单位都在招聘那些能够掌握英语或其它几种语言的人才。所以，学好英语是非常必要的。教师可以把招聘会上的对于英语水平的要求展示给学生，让学生意识到英语的重要性。 2.家长帮助学生提高英语学习兴趣。良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要。为此，家长要及时注意孩子的情绪和学习动态的变化，不能把孩子交给学校就放心了。当孩子遇到困难时，
13、家长要与孩子及时沟通，如果孩子在英语学习上有困难，家长可以把孩子的困难跟老师交流，家长在心里上辅导，老师在方法上辅导，共同帮助学生提高英语兴趣。教师和家长也要进行沟通。(孔令瑞 刘福祥 ,2页)作为学校或班主任应定期召开家长会，班主任也应有针对性地进行家访，多与家长接触，教师把教学信息告诉家长;家长把孩子的基本信息告诉老师，使双方的信息及时得到交流和反馈，发现学生有厌学情绪，教师与家长应及时进行心理诱导，以便及时改变学生的厌学现象。学校要重视激发、培养学生的自尊心和自信心。3.学生提高英语的学习方法。（1）用心听课。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 （2）用笔记录。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记
