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2、放入水中,水面水花四渝|,逐淀抽出卑内技:空气,铃声变小人肖出收一伟丞伟超赵万的纳止洁圭|是块一亚迫尖i3诊探究译题声音的产生声音的传播奉骏妍泉|声音是田物佛猛动产生|声响的传描雳要仁质一r的真学_不能-传壮棣究课题|响度的大小与什么因素有关|音调的高低与什么因素有关探究方法技水大招沥掠刹取量法实验示意自品-知Euuui33探究课题声音的产生声音的传播实验过程及现象D用不同的力敌击音叉,音叉发声响度不同,与音又紧密接触的小球被弹起的高度不同;将发声响度不同的同一音叉放入水中;水面水花狒起高度不同:用大小不同的力敲击鼓面,鼓声响度不同,鼓面上纸片跳起高度不同D将同一把尺子按在桌边,拨动尺子,使其
3、发声,保持其振幅不变,不断改变尺子伸出桌边的长度,可听到声音音调改变;在木森一端绑上棺花并蘸水,将其放入压管;政吸管一端使其发声推拉木桐,音调改变;G用力吹一细管,并将其不断剪短,音调改变实验结论响度的大小与_振幅有关,昆振幅越大,响度超二夺一音调的高低与_频率_有关,明频率越高,吾调超一目E马.声音特性的探究要注意区分变量与不变量:当发声体不变,用大小不同的力敲击时,探究的是“响度与振幅的关系“;而用力相同。改变发声体的“长短“-时,探完的是“音调与频率的关系“;而发声体材料不同,则决定了其音色不同。P要点2光学成像原理图汇总名称光的直线传播成像光的反射成像发光体王孔兆尿光路图|F-_口|矶绍HAleL|4成像特倒立、实像,物像异侧正立、等大_虑_像,烽,像与小孔形状无关物像关于镜面对称3诊2光的折寺成像光的折尊成像|厩相机成像|扯影仅成像|放大银友像物体的俊增二翼冒|sn盟|、虑像,物|倒立、缩小、|倒文、政大、|正立、放大、贺像|俞同侥,像在|实像,物俊罚侧茎寰潞平湮寥蔑一属-像,物像点|物上方,物远像小6跨侠僳成|吟侧物远像大EuuuisE育名称正常眼看远处的物体光路图成像特点倒_立、缩小、_实_像,改变焦距,成像清晰
