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1、送别悼亡诗鉴赏,贵州省桐梓一中张满满 原创作品,送别诗共同的抒情特点,借景言情 恨别之情 虚实相生,一、送别诗概述,送别诗的情感主题,生离的惆怅,送别诗选景特点,歧路旁、津渡口、长亭间、都门外 落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山,登山临水送将归 多从大处、远处和动处着笔进行描写，不仅使人从其空间的无限扩展和延伸产生一种知交远别的失落感，而且给人以“兰舟催发”、“桂轺不驻”的躁动感和忧烦感，从中体味到离别的惆怅与悲伤。,送别诗的表现手法,常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后对方途中所当经见的特定环境或所当体验的离别的孤独与惆怅。,送别诗举例,“山随平野尽，江
2、入大荒流”（李白渡荆门送别） “长江一帆远，落日五湖春”（刘长卿饯别王十一南游） “远芳侵古道，晴翠接荒城”（白居易赋得古原草送别）,孟浩然送杜十四之江南,荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。,二、悼亡诗概述,悼亡诗的情感主题,死别的哀伤,悼亡诗选景特点,苔径凉阶、弱蕙衰兰、芜闺尘窗、孤帐空床、残灯虚座、余墨遗芳 这些物象作为诗人情感的物化形态进入作品，便又构成一种凄寂而清冷、衰颓而黯淡的美感形态。,这些悼亡诗，多从细处、近处和静处进行描写，不仅给人以“斯人既已”的孤独感和“触物伤摧”的郁塞感，而且使人在时间颓然不流的错觉中产生一种难以自拔的窘促感，从中体味到
3、悼亡的痛楚和哀伤。 “抚存感往”、“睹物伤神”,悼亡诗的表现手法,多在作者身临之境的基础上往回追忆，大抵回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境。,悼亡诗除了多借追怀往事表现伤逝之情以外，还常书以“记梦”的形式。这些作品多写作者与亡妻梦中相会的情景，借以表达对亡妻的悼伤与思念。由于诗中的梦境“尽取材于醒时经验”，故而仍属虚实相生。,悼亡诗举例,衣裳已施行看尽， 针线犹存未忍开 （元稹三遣悲怀之一） 有在皆旧物，唯尔与此共。（梅尧臣悲书）,三、送别悼亡诗的鉴赏,一.把握思想内容,1、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。 白居易赋得古草原送别：“又送王孙去，萋萋满别情。” 2、表达深情厚谊，多
4、赞美、留恋。 李白的赠汪伦：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”,3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 高适的别董大：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？” 4、表达自己的志向。 王昌龄的芙蓉楼送辛渐：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”,二、注意特殊意象,送别诗意象解析,自然景物,杨柳、杨花或柳絮 春草 、水 、春色,1、杨柳、杨花或柳絮,诗经 采薇：“昔我往矣，杨柳依依。” 年年柳色，灞陵伤别 灞陵折柳 温庭筠：“绿杨陌上多别离”,柳永： “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “笛中闻折柳，春色未曾看
5、”， 郑谷柳：“会得离人无限意，千丝万絮若春风。” 送别：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？,2、春草,楚辞 招隐士：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。” 乐府相和歌辞 饮马长城窟行：“青青河边草，绵绵思远道。” 李煜清平乐：“离恨恰如春草，更行更远还生。” 李叔同送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”,3、水,李白赠汪伦：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 黄鹤楼送孟浩然之广陵：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”,4、春色,王维送沈子福归江东 惟有相思似春色， 江南江北送君归。,送别之地,长亭、南浦、阳关、柳岸、 谢亭、西楼、劳劳亭。,柳永雨霖铃：“寒蝉凄切，对
6、长亭晚，骤雨初歇。” 李白菩萨蛮：“何处是归程？长亭更短亭。” 李叔同送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”,1、长亭,2、南浦,屈原九歌 河伯：“送美人兮南浦。” 白居易南浦别：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。” 江淹别赋：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何？” 范成大横塘：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”,3、阳关,王维送元二使安西 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。,4、柳岸,柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”,自然物意象在表情达意方面的作用,以春草、水、春色等具体的意象来表达抽象的情感，化无形为有形，化无情为有情，更形象地表达离别之情。,三、留心序或注释,背诵诗词并完成
7、诗后题目,1、遣悲怀三首（之三）,闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。 同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。,中夜起望西园值月上 柳宗元,觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。,诗人“寂寞”的原因是什么？诗人是怎样来表现自己的这种“寂寞”之情的？ 诗人“寂寞”的原因是自己谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。,4、悼亡,青衫湿遍，凭伊慰我，忍便相忘。半
8、月前头扶病，剪刀声、犹在银釭。忆生来、小胆怯空房。到而今、独伴梨花影，冷冥冥、尽意凄凉。愿指魂兮识路，都寻梦也回廊。 咫尺玉钩斜路，一般消受，蔓草残阳。判把长眠滴醒，和清泪、搅入椒浆。怕幽泉、还为我神伤。道书生薄命宜将息，再休耽、怨粉愁香。料得重圆密誓，难禁寸裂柔肠。,有人评价这首词“真是柔情寸断，此情涌向笔底，写来字字凄怆， 令人不忍卒读。”请结合词的内容加以简要分析。 词的上片开始直抒胸臆，说泪水将青衫湿遍了，为妻子的死而痛哭！其后“冷冥冥、尽意凄凉”“蔓草残阳”“和清泪、搅入椒浆”“难禁寸裂柔肠”等无论是抒情还是写景都极写其凄惋哀怨的情感。,江城子记梦 苏轼,十年生死两茫茫，不思量，自难
9、忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,恩爱夫妻，撒手永诀，时间转瞬十年，过去的美好的情景当然是“自难忘”，可是为什么在“自难忘”上加了“不思量”呢？这不是矛盾吗？请说说你的理解。 这里并不矛盾，相反是觉得加得好。因为它真实。诗人仕途坎坷，哪能年年月月，朝朝暮暮都把逝世已久的妻子总记挂在心间呢？不是经常悬念，但决不是经常忘却！十年忌辰，正是触动人心的日子，往事蓦然来到心间，久蓄心怀的感情潜流，忽如闸门打开，奔腾澎湃而不可遏止，因此这里的“不思量，自难忘”是真实而又自然的。,谢亭送别 许
10、浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 注：“劳歌”：本指在劳劳亭（是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。,1、这首诗表达了怎样的情感？ 这首诗表达了缠绵的离愁，突出别后的怅惘、孤寂与落寞。,2、诗中“红叶青山水急流”描写了一种怎样的景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手法对表现思想内容的好处作简要评析。 第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
11、。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,7、送杜十四之江南 孟浩然,荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。,1这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？包含着作者怎样的心情？ “渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。,2诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ 第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情
12、作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。,8、送魏万之京 李颀,朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。,1首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。,2尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ 尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当
13、作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。,9、送友人 李白,青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马。,1首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。,2颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ 颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。,10、 玉楼
14、春 欧阳修,洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。 游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。 今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。 注：游丝，蛛丝。,前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”（即含蓄有余味）字。请以上阕为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。 以乐景写哀情。开头两句作者对“离情”只字未提，实则通过洛阳城内美丽、热闹的春天景象，反衬了离情。拟人手法的运用。三、四两句写游丝和垂柳，运用拟人手法，想象它们“苦相萦”“争赠别”，间接地表现出离情的深厚。移情入物。作者不直写离情，而是将离情渗透到眼前的春天景物中，使游丝和垂柳等景
15、物具有了人的思想感情，从而使离情表达含蓄而又充分。,下阕“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？ 既可以想象为山口处有红杏傍路而开，也可以想象是红艳的杏花林遮住了大片青山，给人以那是山的缺处的感觉。“缺”字用得新颖、不落俗套，可以给人以充分想象的余地。,11、别董大 高 适,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 注：董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。曛：即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。,结合全诗简要分析这首送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。 前两句用白描手法写眼前之景：落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。,
