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1、Unit1 Welcome back to school 第一课时一、情景选择。1、班里来了一名新同学，你应该说：_A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no.2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：_A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon.3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_A. Im from Canada. B. Im China. C .My name is China.二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys
2、and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 ! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. Im Amy. Im from USA. B. Im Amy. Im from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。)（ ）（1）Hi! Im _.A. Zhang PengB. zhang peng （ ）（2）Hell! Im _ the
3、 UK.A. to B. from（ ）（3）We have two new _ today.A. friendB. friends（ ）（4）I have _ friend. A. aB. an四、活动运用，任务落实 Make a survey姓名年龄籍贯运用所学句型，如：Im Zhang Peng. Im 7 years old. Im from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。第二课时一、我知道(写出几位同学所属的国家)。 A. Zhang Pang : Im from China. ( ) B. Amy: Im from the USA. ( )
4、 C. Mike: Im from Canada. ( ) D. Sarah: Im from the UK. ( )二、我来选（ ）1.USA A. 美国 B. 英国 C. 中国 ( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的 ( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师 ( ) 4. he A. 他 B. 她 C. 男孩 ( ) 5. UK A. 英国 B. 美国 C. 加拿大三选择 （ ）（1）Im from _ UK. A.a B. the（ ）（2）Im from _ China A. a B. /（ ）（3）Im from the _ . A. usa
5、 B. USA（ ）（4）Im from _ . A. Canada B. Canada4、 读读写写 cat bag hand dad 五、活动运用，语篇提升AmyWu YifanSarahMikeUKChinaUSACanada看表格，说一说。Hi, Im Amy. Im from the UK 第四课时一情景反应：1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：_A. How are you? B. Where are you from?2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_AThis is my new friend , Amy. BIm Amy.3. 向别人告别应该说：
6、_AGoodbye. B. Im sorry.二选择1.-_ are you from? - Im from China.A. What B. Who C. Where2. This _my new friend, Amy.A. is B . am C. are2. _my mother.A. Shes B . Hes C. She三、Choose the right answer. (选择填空)（ ）1.你想问对方来自哪个国家时，你可以问:A. Where are you? B. Where are you from？（ ）2.Where are you from？A. This is Ch
7、ina. B. I am from China.（ ）3. 3月8日，你想对你的妈妈说：A. Happy Teachers Day! B. Happy Womens Day!四、活动运用，任务落实姓名年龄籍贯工作性质用所学句型，如：Im Amy. Im a student. Im from the UK. What do you do? Where are you from? 询问你的同伴，完成表格。第五课时一.写出下列单词的汉语意思。 he teacher she student（ ） （ ） （ ） （ ）二. 火眼金睛。（找出不同类的词。） 1 （ ）A he B boy C girl2
8、 ( ) A one B student C two3 ( ) A teacher B Canada C China4 ( ) A UK B USA C. She三、活动运用，语篇提升两人一组，模仿对话，将Where are you from? Im from.融进对话第六课时一. 我来选。( ) 1. friend A. 老师 B 朋友 C 妈妈( ) 2. teacher A 老师 B 学生 C 今天( ) 3. China A 中国 B 美国 C 英国( ) 4. she A 他 B 她 C 女孩二. 找朋友（ ）1. This is Miss White. A. 他是我的朋友。( )
9、2. Hes my friend. B. 我叫迈克。( ) 3. Shes a teacher. C. 我来自加拿大。( ) 4.My names Mike. D. 这位是怀特老师。( ) 5.Im from Canada. E. 她是一位老师。Unit 2 My Family第一课时一、 我会排。(将下列句子排成一段通顺的对话）( )Hes my father.( )Nice to meet you.( )Whos that man?( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy .( )Nice to meet you, too.二、活动运用，任务落实任务活动中运
10、用：我是小记者请学生采访，相互了解家庭成员。参考句型：Whos that woman?Whos that man?3、 利用手中的照片或其他道具，自编对话。Nice to meet you.第二课时一我会连。1. woman A（口语）爸爸 2. mother B. 女人3. dad C.（口语）妈妈4. mum D.母亲5. man E.父亲6. father F.男人二Read and match. （读一读，将对应词的序号写在括号里。）（ ）1father A. mom（ ）2man B. girl（ ）3boy C. dad（ ）4motherD. woman三我会找对子（找出下列单词
11、的对应词）。1.mom_ 2.woman_ 3.father_4.mother _ 5.she _ A. mother B. he C. man D. father E. Dad四、活动，介绍自己的家庭成员照片。拿自己的家庭照片，介绍家庭成员。This is my family. Look at this woman, shes my mother. Look at this man, hes my father. I love my father, I love my mother.U2第三课时一我是书学小能手。ten legpen red二小小检察官：请把不同类的单词选出来。( ) 1.A. red B. pen C. pencil(
