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1、大学生职业规划摘要：在面对就业压力日趋激烈的今天，高校对学生的就业指导工作不是短期性行为。高校应把大学生职业生涯规划贯穿在学生就业指导全过程，作为高校就业指导工作的重要手段和核心内容，以提升学生就业的科学性的实效性。关键词：职业生涯规划、就业、职业生涯、劳动力 学业和职业可以说是每个人必经的两个阶段，不同的只是在这两方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职高专生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个
2、工作来检验，实现自我。一 何谓职业生涯规划 职业生涯规划（简称生涯规划），又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 现在世界上有很多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想，一个人在工作中除了能赚到薪水外，其他什么都没有，那是多么可悲是事情啊！ 因此在这个物欲横流的社会里，每一个人都要有自己人生的规划，明确自己在各个地方的位置，明知自己的兴趣、爱好、能力、价值观等，要找到自己的方向，不要站在
3、十字路口迷失了自己。尤其是当代的大学生要找准标尺，结合社会的人才需求，发挥自身的潜能，制定合理的规划，一步步的向心中的高峰攀岩。二 大学生职业生涯规划的特点1、大学教育与市场脱节。这是由两方面原因造成的。在学生方面，多数学生对自己的职业生涯认识不足，缺乏重视。据北京人文经济类综合重点大学在校大学生的调查表明：62%的大学生对自己的将来发展、工作、职业生涯没有规划，33%的大学生不明确，只有5的大学生有明确的设计。另一方面是我们传统的教育缺乏职业生涯规划方面的引导，以及大学教育跟不上社会的需要。职业生涯规划应当引起大学生的重视，这关系到一个人一生事业的发展，特别是在就业极为困难的当今时代，职业生
4、涯规划就显得更为重要。2、正处于职业能力的最佳准备时期。无论从时间、信息资源、社会角色、身体条件等方面看，大学时期都是准备进入职业的最佳时期。这个时期，大学生会通过积极参加班级活动、学生会、社团、大学生社会实践的价值或学术研讨，来锻炼自己的各种基本能力，提高自身的素质；通过英语、计算机及其他技术证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己；可能考虑转系、修双学位、考研、留学等。职业生涯明确的学生，能最好地利用这段时间，为将来从事的行业、职业做好能力储备。三 职业生涯规划与就业 对大学生进行职业生涯规划教育有利于开展大学生素质教育。加强大学生素质教育是高等教育体制改革的要求，也是加强大学生
5、思想政治工作的要求。大学生职业生涯规划是一种以职业要求为目标的管理方式，明确其职业目标，自觉按职业目标的要求开发潜能、全面发展，提高综合素质。在传统的教育和管理模式下，素质教育和大学生就业关系紧密，二者之间是并行而非交叉运行。所以，素质教育缺乏成功就业的动机指引，难以从根本上为广大学生自觉接受，难以深入大学生群体。在以职业生涯规划教育为基础的就业指导模式下，职业生涯规划将与就业指导相辅相成。 培养和提高就业能力是学校和学生无法回避的问题。从2005年2006年社会形势分析与预测来看，就业形势总体上仍然处于供大于求的紧张局面。由于技术密集和资本密集的深入，经济增长的就业弹性系数持续下降。劳动力的
6、总量供给仍然处于增长时期，据预测，这地趋势将延续到2016年前后。 国有企业进一步深化改革所产生的富余人员也要求继续增加再就业岗位。农业劳动力也存在继续向非农产业转移的巨大压力。在这种情况下，就业总体紧张的状况短期内难以彻底扭转。 由于劳动力供求关系发生的一些新变化，劳动力的结构性短缺现象越来越普遍。主要表现为：一是地区性短缺，在劳动力需求大的快速发展地区和产业集群区域，劳动力短缺现象更加普遍；二是技术岗位性短缺，中等技工和高等技工存在很大的缺口；三是年龄岗位性短缺，25岁以下的青年工短缺情况比较突出；四是性别岗位性短缺，青年女工的短缺越来越普遍。此外，在过去的国有企业40岁-50岁的下岗失业
7、人员陆续进入退休养老体制之后，由缺乏工作经验和劳动技术的年轻人员构成的“新失业人群”越来越成为就业工作的新难点。 劳动力总量上供大于求的局面依然是主流趋势，就业难的问题也日益从一般体力劳动领域延伸到脑力劳动领域。但是，劳动力无限供给局面终结的时间点可能比我们过去的预测大大提前。劳动力的结构性短缺状况将更加明显，并逐步从东南沿海的区域性问题变成全国性问题，特别是高级技术工人将更加缺乏。在这种情况下，市场和各地政府的政策都会做出反应，劳资关系的协调和劳动力的职业培训将更加受到重视，技术工人的工资水平会有所提高，从而带动力市场的低位工资水准。我国劳动力的比较优势面临新的挑战，提升人力资本和技术自主创
8、新的要求更加迫切。 从以上资料显示：至少在未来几年之内，“就业难”仍然是社会的难题。生存的困难将我们做学生的就要把问题的根本抓住，把自己发展成为创新性的高级技术型人才。 中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。因此当代的大学生要对自己有了较为客观分析的基础上，结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标，进行职业生涯规划，将其细分为短期目标、中期目标和长期目标，然后分期逐步实施。这样不至于毕业后盲目的去找工作，有了目标就有了前进的方向和动力。可见职业生涯是非常有必要的！单纯谈论就业与择业的先与后，是不科学的。就业应建立
9、在科学择业的基础上，而科学的择业得益于职业规划。大学生职业规划的现实意义具有潜在性和长期性，那种随意性极强的“随行就市”的现实主义，从长期看恰好是最不现实的。从短期看，是谋到了一份职业。但由于对工作对自己的认识不足，职业匹配率很低，职业失望率也随之提高，加大了潜在失业的概率。对自己，对企业，对整个社会都会形成不稳定的因素。所以我们倡导大学生借助于职业生涯规划正确认识自我和社会，慎重选择每一个岗位和职业，将自己的职业生涯导入到良好的轨道中。有了明确的职业生涯规划，不仅是生活充实了，同时也避免了大多大学生的通病“盲目的没有方向”。四 大学生职业生涯规划策略大学生的完美职业规划四步骤：一是评估所学专
10、业，明确职业定位；二是树立职业志向；三是提高就业能力为生涯发展创造条件；四是锁定就业单位，实现自己的就业目标。1、评估所学专业，明确职业定位在校大学生，一般来说专业已经确定。在报考大学专业科目时，不少人由于对职业生涯规划基础知识了解甚少，就选择了现在所学专业。有的人在高、初中学习阶段对某一门课程很感兴趣，学习成绩优异，觉得自己在这方面有发展前景，上大学时，就选择了这个专业。结果，上大学后，发现别人比自己强，自己如何努力，学习成绩也不如他人。出现上述情况，都需要对自己所学专业进行一次全面评估。重点评估以下三个方面:第一，自己是否对所学专业感兴趣。如果感兴趣，在学习中就不知疲倦，精心钻研。学习态度
11、认真，作业按时完成。不逃学，不旷课。认真听讲，不耻下问。甚至有时间就到图书馆借书自学。如果你具备这些特征，说明你对现在的专业感兴趣。如果你不感兴趣，专业课对你就没有吸引力，一切为了应付，只要能拿到学分即可。学习就是一种负担，而不是一种乐趣，为了完成学业而学习。如果是这样，学了这个专业，只能给你一生的工作带来痛苦。你将从事一种自己不喜欢的职业和工作。第二，自己的性格是否适合所学专业。不同的专业科目对人的性格要求不一样。如财务专业，对人的性格要求是细心、认真、性格中性或偏内向等，如果你是一个大大咧咧、马大哈的性格，就不适合学习财务专业；又如营销专业，对人的性格要求是外向、善于言谈、善于交际等，如果
12、你的性格内向，不善言谈，不善交际，就不适合学习营销专业。如果学了不适合自己性格的专业，就算是品学兼优的高才生，将来在这个专业领域也不会有大的发展。性格不适合专业，是职业生涯发展的重要阻力之一，因为在这个职业岗位上你会干得很不舒服。比如说一个马大哈性格的人从事财务工作，不是忘了一个小数点，就是忘了加减一个数字，你不是有意识的，而是粗心，但财务帐目是不允许的，肯定挨领导的批评。这种状况是不能长久的，要不自己调离这个岗位，要不领导把你解雇，或调动你的工作。这种性格的人是不适合在财务岗位工作的。此外要注意，懂行的用人单位人事干部在招聘人才时，首先是看性格与岗位是否吻合，如果不吻合，你再高的学历，再好的
13、专业，再强的能力，一律不予考虑。如果性格与岗位吻合，就是能力低一点，也可录用。所以，性格与所学专业是否吻合，要对自己进行评估。第三，自己的特长是否适合所学专业。每个人都有自己的强项，也有自己的弱项。有的人在这方面有特长，有的人在那方面有能力。如果你学专业不是自己的强项，将来很难有所作为。无论你怎么努力，也不如别人干得好。所以，评估自己的能力是否与专业吻合非常重要。评估的方法是：如果你在学习中努力学习，就是不如别人学得好，或者学得非常吃力，或者分数总是不理想，有可能是所学专业不适合自己。因为，不同的专业，对人有不同的能力要求。如机械设计专业，要求有较强的空间想象能力。如果空间想象能力低，机械制图
14、课学着就困难，再努力也得不了高分。如果所学专业适合自己，学习比较轻松，而且成绩优异。总之，专业的选择，职业的定位，应当根据职业（岗位）匹配原理选择，即根据自己的性格、兴趣和特长（特殊能力）选择专业。要做到三个匹配：即性格与专业匹配、兴趣与专业匹配、特长与专业匹配；特殊专业：如航空航天飞行、体育专业等，还要考虑气质与专业的匹配。通过对自己性格、兴趣和特长三个方面的评估，即可知道自己所学专业是否适合自己。如果所学专业在三个方面都适合，所学专业比较理想。如果有一个方面不适合自己，所学专业或多或少对未来发展产生影响。性格与所学专业不吻合，将来从事这个专业的工作，职业不稳定，有可能改行；兴趣与所学专业不
15、吻合，从事这个专业的工作，工作缺乏积极性，工作绩效有可能不突出；特长（特殊能力）与所学专业不吻合，从事这个专业的工作，个人的特质得不到发挥，难以成为优秀人才。有的学生可能发现，自己所学专业有问题，不完全适合自己，有的根本就不适合自己。怎么办？惟一的办法是在校期间要想尽一切办法进行弥补和纠正。有的大学允许学生在大学二年级再次选择和调整专业，可以利用此机会调整自己的专业。但是，这种机会并不是每个大学生都有的，很多大专院校是不允许调整专业的。如果是这样，你只有通过学习第二专业或通过选修课来弥补。在校期间，辛苦一点，再学一门适合自己特点的专业，也能解决问题。把自己的专业调整到适合自己发展的方向上来。原
16、来所学专业，虽然不适合自己，既然学了就把它学下来，多一门知识，总比少一门好。就知识面而言，还是越宽越好。对于选错专业的大学生来说，特别要注意的是不要持消极态度，得过且过，混日子，错就错了，毕了业再说。这种做法，只能浪费你的时间，耽误你的青春。人生短暂，大学时代，是你的黄金时间。错了没有关系，应当及时弥补或纠正，这才是你的聪明之举。2、树立职业志向是什么促使哥伦布穿越大西洋，促使爱迪生由一个小列车员成长为19世纪最伟大的发明家，促使亨利.福特由一个40岁的贫穷技工在他60多岁时成为世界上最富有的人之一。是梦想。每个人都有自己的梦想，这些梦想让我们的人生充满希望。这里所说的梦想就是一个人的志向。职业志向即一个人立志要从事的职业，及希望达到的目标。人最终要从事某项职业，依靠自己的聪明和勤奋的工
