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1、幸福的路我们一起走一、邂逅初识新教育是在2009年初，第一次聆听张硕果老师对新教育的阐述后，我心中也充斥着一种激情，狂热地加入这股热潮之中，在论坛上，频频发帖，跟帖；在清晨，和孩子们与黎明共舞；并效仿其他老师，让孩子们读新教育推荐书目，又是画又是写，功夫倒是费了不少，却没有多大成效，并不像听到的那么神奇与美丽。于是，激情减半，由原来的频频发帖变为断断续续，到后来更是在论坛上销声匿迹；在清晨，渐渐地变成了枯燥乏味的语文背诵。新教育的实施，就随着激情的减退，停停做做，做做停停地进行了一年多。二、成长去年秋天，我担任了一年级的语文，我所担的班级被定为新教育实验班，我成了一名小种子教师。我深感肩上的压
2、力和责任的重大。因为我总是感觉一切都很茫然，不知所措。直到去年的焦作之行， 带给我的感叹很多，带给我的感动很多，带给我的震撼更多。郝玉梅老师的娓娓道来，常瑞霞老师的朴实情怀让我深深感受到新教育的魅力。就是这么一群“犟龟”，坚持着只要行动，就有收获；坚信只要上路，就一定会遇到庆典。新教育就是丰富孩子当下的生命，作为新教育的主体，必须让孩子心甘情愿，迫不及待想投入到新教育这项活动中去。我决定先充实自己，用自己切身的感受，熏陶学生。于是，我在书店、网上大量的淘书、选书，丰富自己的内心世界。我和我的小毛毛虫们开始了我们的故事。1、营造温馨的教室参观了常瑞霞老师的教室以后，觉得他们的教室特别的温馨，为了
3、让我们的孩子感受到毛毛虫变成蝴蝶的美丽过程，我也就发动家长一起和我布置教室。通过各位家长的出谋划策，我们班有了自己的名字“毛毛虫梦想班”，最先的故事是一只毛毛虫睡在禾叶上，看见蝴蝶飞过来，因而有了梦想。这个命名带有童话色彩，是为了让孩子们很好地融入新的班级，适应班集体，热爱这个集体。也有了我们班的“班徽”，这是2条可爱的毛毛虫，他们望着远方，通过他们的努力，终有一天，会变成一只只美丽的蝴蝶，在万花丛中飞舞。 班诗、班歌、班训为了营造出毛毛虫变成蝴蝶的美丽画面，我和几位家长利用星期天的时间，一起来制作“毛毛虫”、“蝴蝶”，每个蝴蝶上面都贴有每个孩子的照片，希望他们能够努力的实现自己的梦想，最后变
4、成一只只美丽的蝴蝶。2、开启美好的一天晨诵在晨诵课上，我告诉自己改变以往模式化的晨诵课，我在论坛上搜索晨诵课的案例，询问一些有经验的实施者，让他们给我建议，给我方法，并认真阅读新教育课程中有关晨诵的内容。开学初，一年级的孩子刚刚入学，彼此都不认识，不熟悉，我就选了我们都是好朋友的晨诵诗，让孩子们大声的诵读，认识新朋友，彼此相互认识，相互熟悉。孩子们上课的习惯不太好，我就选了上课歌，孩子们上课有了很大的进步，知道注意听讲了。发现孩子们写字的姿势不正确，就选写字歌，让孩子们大声的诵读，知道写字姿势很重要。一年级孩子的行为习惯很重要，如果一味的口头说教，孩子们会觉得很枯燥，通过每天的晨诵，让孩子们从
5、读中知道自己该怎样做是对的。要下雨了，就选雨，让孩子说说雨像什么，想细丝、像银针。冬天到了，选冬天到、冬，让孩子感受到冬天的景象。天冷了，我们读九九歌，孩子们特别喜欢这首“九九歌”，从中了解到了很多课外知识。2012年新的学期开始了，我会提前到校把教室打扫干净，每一张桌子都擦干净，并在黑板上写了“欢迎孩子们回家”。开学第一天，我送给81个毛毛虫全世界都在对你微笑，让孩子们觉得特别的亲切！读诗，也是聆听着一位天使的心声，和孩子们一起感受，那个“从今要做个孩孩子”的天使所收获的一切微笑于是，我们的舞台展开了，更多的微笑如艳阳一般撒下，如鲜花一般绽放太阳非常好，我们一起晨诵阳光，让我们沐浴在温暖的阳
6、光下，感受阳光的温暖。春天到了，我们读春风吹，感受到春风的温暖。三八妇女节到了，我们一起晨诵妈妈的故事还在讲，并让孩子把这首诗配上美丽的插图送给妈妈，并读给妈妈听，祝妈妈节日快乐！当晚，李仁杰妈妈打电话来说，今天我真的很感动，我的孩子长大了、懂事了，第一次知道祝福妈妈了。3月21号早上下雨了，还响起了春雷，本来我提前写好了晨诵诗，但是，我想我应该让孩子们了解春雷，所以早上我就早早的到校，把晨诵诗改成了春雷。同学们读了几遍以后，我们班的吕政栩就问我，老师，今天响雷是不是就是春雷啊!我说，是啊！我们就是这样，每周根据情况，挑选合适的晨诵诗，和孩子们一起黎明共舞。让这些琅琅上口的诗句、儿歌，弥漫着这
7、个清晨的校园，让孩子们受到美得熏陶的同时，灵魂、精神也获得充分的舒展。3、午读新教育倡导共读，其中最棘手的问题：孩子们的图书从何来？如果让孩子们从家里带自己喜欢的书可谓是个好办法，可是，孩子们读的内容不一，又怎么进行共同交流共同探讨呢？首先做孩子的工作，给孩子们介绍故事中一个个精彩的片段，讲到最精彩、最有趣之处戛然而止，勾起他们强烈的求知欲望。看着孩子们一个个求知若渴的眼神，我的计划就有了效果。同时，我利用校信通这个便利的条件给家长朋友发送信息。这项举措一定会得到了家长的认可。不仅学生丰富了阅读生活，也充分激发了孩子阅读经典的兴趣。本学期开始我们就一起共读了小猪唏哩呼噜的上册，现在正在读下册。
8、主要内容是：（简单些）有一天猪太太给猪先生生了12头猪，猪爸爸数：1、3、5、6一共数了18次才数出来，一共有11个女孩，1个男孩，那个男孩就是小猪唏哩呼噜。 小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，他经历了许多磨难。他被大狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了，成功的保护了三只小狼们，大灰狼很感动，不再吃小动物，还成了他们哇呜老师。这个故事可以让孩子们懂得了一个道理：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。其中有 家长发来了和孩子一起共读的读后感。（学生秦鑫楠）我和爸爸妈妈一起读了一本小猪唏哩呼噜的书。这本书主要是讲小猪
9、唏哩呼噜一家人从农村到城里，遭遇一系列可笑、惊险的故事。这本书让我和爸爸妈妈都哈哈大笑，前仰后合。书中最感动的地方就是小不点被绑架后，小猪唏哩呼噜为救小不点，从它们自己的车上一下跳到了坏蛋的车上，抓住了坏蛋的车门，最后，自己装成弟弟小不点的样子，把小不点解救了出来，还逃出了坏蛋的魔爪，一家人大团圆了。读完了这本书，我想，从今以后，我要当家里的收拾小能手，帮爸爸妈妈收拾家务，我和同学们玩的时候，我要告诉他们一定不能追逐打闹，友好相处，有困难互相帮助。（郝心情家长）当女儿把这本童话书拿回来的时候，我也怀着一颗好奇的心，一口气便把这本书读完了，我觉得这本书把我重新带回了童年。当看了前两篇的时候，我也
10、很好奇，到底猪爸爸从森林里带回来了怎样的“怪物”？慢慢地我知道了：噢！原来是一只熊猫。我希望老师以后，每隔一段时间就为孩子提供一些适合他们自己年龄段的书，除在学校进行师生共读外，也可以推荐给家长，让孩子在课余时间进行课外阅读、亲子共读，让孩子在阅读中学到教科书上学不到的东西。(赵爽家长) 我是第一次读到小猪唏哩呼噜这本书，当听到儿子给我介绍这本书时，我就很纳闷，怎么叫小猪唏哩呼噜呢？我想应该叫小猪稀里糊涂更为确切。因此我一直叫小猪稀里糊涂，惹得儿子每次都纠正我的叫法。我们读完第一章唏哩呼噜历险记时，我就被书中可爱的“小猪唏哩呼噜”深深吸引了，尤其是你与孩子一起分享这本书时，交流始终是互动的，那
11、带有童趣的幽默词语平凡自然，读起来也是朗朗爽口，语言俏皮，儿子喜欢，我也立刻换一种心态与儿子一起分享那快乐。读完这本书，我问儿子对小猪唏哩呼噜的看法，从中得到什么启发时，儿子说小猪唏哩呼噜是有时糊涂有时聪明，有时胆小有时又很勇敢，还乐于帮助别人解决困难。希望儿子在读书中快乐成长，也希望自己能够多一点时间静下心来陪儿子读他喜欢的书。 （郭紫萱家长）我非常感谢马老师给我们推荐的小猪唏哩呼噜这本书。孩子太喜欢这本书了。一看这本书就上瘾，不时地被故事里的情节所吸引，也会逗笑。使之我和孩子用了不到一周的时间把上下两册全部读完了。我和孩子共读小猪唏哩呼噜里的“小猪想要一辆自行车”后，我对孩子说：“你看小猪
12、多乖，自己挣钱买车，不要爸妈买，也不哭，我就喜欢小猪。”孩子停了一会说：“我还小，等我长大了，我也挣钱，以后我也不哭了。”我听了，觉得让孩子读故事确实有好处，能从中懂得很多道理。4、读写绘每周一节的绘本课，可以说是孩子们最喜欢的课了，上学期刚开学的时候，为了给孩子安全感，我们讲了好饿好饿的毛毛虫逃家小兔，后来，孩子们熟悉后，就经常发生打闹的情况，我们讲绘本会挠痒痒的章鱼大卫上学去大卫不可以想吃苹果的鼠小弟，读这些绘本，孩子们打闹的事件大大减少。三八妇女节到了，我们一起看我妈妈，让孩子知道妈妈的伟大。我们的绘本第一页的设计。（出示封皮、绘本作品）现在的孩子都是独生子女，比较自私，比较缺乏爱心，我
13、们就一起读了绘本爱心树，记得那次上课，孩子们异常的安静，好像地上掉一根针都能听见一样，他们都被故事里的大树感动了，就连我们班平时最调皮的买雨辰和张栋同学，竟然掉下了眼泪。我对孩子们说，同学们，听了这个故事，我们很感动，父母为我们付出得太多，我们要用自己的方式去爱自己的父母，爱朋友，爱身边的一切，我相信最美丽的世界是被爱包围着的世界，所以我们要种下爱心树，让它结出代表爱心，勇敢，善良，信任，温暖，自信，环保的果子。然后呢，世界上长满爱心树，吃过果子的人都很善良，有爱心，这样的世界应该很美丽吧？最后我们在感恩的心的优美音乐声中细细品味那份沉甸甸的爱，来表达我们的心声吧！（欣赏爱心树绘本作品）5、活
14、动（1）为了丰富学生们的课余文化生活，增进父母和孩子的亲子关系。3月17号下午2：00我们一起相聚在音乐广场，举行了“拥抱春天，放飞梦想”放风筝比赛。本次活动全部由我们的家长策划，孩子们拿着各式各样的风筝，随着一声哨响，家长和孩子一起开始放风筝，几分钟不到，只见天空已经风筝飞满天。（出示照片）最后我们学习雷锋，拾捡垃圾，我告诉孩子们，我们要像雷锋叔叔那样，走到哪里，好事就做到哪里，要做一颗永不生锈的螺丝钉。（校讯通上的博文） （出示照片）最后我们学习雷锋，拾捡垃圾，我告诉孩子们，我们要像雷锋叔叔那样，走到哪里，好事就做到哪里，要做一颗永不生锈的螺丝钉。（2）一年之计在于春，一天之计在于晨，早晨
15、是大声朗读的好时间，但是我发现我们班的孩子们，越来越懒了，不愿意大声的读课文，为了提高孩子们读课文的积极性，也为了提高孩子们的胆量和勇气，增强他们的自信心。我们班在4月20号（上周五）举办了“朗读课文比赛”，本次活动都是孩子自己主动报名，孩子的积极性特别高，早读不用我在督促了，孩子们会主动的开始读书，郭紫萱妈妈打电话来说，孩子回家写完作业就开始读课文了，还对着镜子练习动作和表情。让我觉得孩子们都在认真的对待这场比赛。比赛的黑板设计、评委、录像，都是由我们的家长主动的担任，还有我们最帅和最美的两位主持人，他们自然、大方、普通话标准，整个活动孩子们在欢乐，愉快中度过。（3）课堂上我经常遇到学生说：
16、“老师，今天妈妈忘记把文具盒放进书包了，我没法写字。” 而且他在解释这件事情时，将原因归于妈妈，是妈妈没有将东西准备好。我想这种事情每位家长听后都很感慨。虽然这不是什么大事，但小事亦可以折射孩子的习惯。我们现在非常推崇一句话：细节决定命运。从小事抓起，养成孩子良好的习惯，对孩子的成长是非常有利的。5月份的活动主题就是“我的书包我整理”，我想通过“我的书包我整理 ”活动培养孩子养成自己整理书包的好习惯。让孩子学会有条理的生活，提高自理自立能力。经过这次活动。孩子们都学会了整理自己的书包和学习用品，但还有个别孩子书包里的废旧纸张较多，我会继续和家长配合来帮助这些孩子，最后我对孩子们说：“孩子们，你们都很棒！老师爱你们！”（4）感恩母亲5月份孩子们学会了整理书包，也知道了感恩母亲，通过感恩母亲
