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1、珍惜岁月 关爱老人活动背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，但在当今社会中，人们过多地将关爱放在我们孩子身上，而往往忽略了老人需要的那份慰藉。老人们年轻时也曾有过辉煌，他们身上也曾发生过许多感人的故事，如今当所有的光环退去，他们失落的心更需要我们的关爱。活动目标1让我们主动走近老年人，了解他们的生活环境、生活条件、身体健康状况、生活情况，燃起对他们的关爱之情，使他们感受到社会大家庭的温暧与和谐。2了解老年人年轻时的感人故事和崇高品质，激励我们向他们学习，树立努力奋斗刻苦学习、自强不息的精神。活动准备 1以班级为单位，集体为老年人准备一些小小的礼物或食品。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。2、准备
2、相机，给老人们留下合影。活动设计一、导语古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。21世纪，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代人刻不容缓的一件大事。我们学校附近有一所敬老院，里面住着近百位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。打开链接，观看视频，了解国内外一些养老问题及解决办法。面对他们，我们能做些什么？呢? 二、活动过程走进敬老院，走进老人的生活。1、听院长简介敬老院概况，了解老人们的大致情况。2、师
3、生分小组帮老人们打扫个人卫生和环境卫生。老人们年纪大，弯腰低头不方便，可以帮3、学生分组、分班级参观敬老院的各个房间，进行个别交流，了解他们还有什么要求，赠送同学们自己编写的老年人养生手册等。畅所欲言4、小记者采访部分老人，请他们讲讲过去的事情，与他们合影留念。故事链接纵观古今，我国有许多孝子孝孙的故事流芳后世。如在汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举仗挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为何哭泣？”伯愈回答道：“往常打我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天
4、感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱，所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”这说明了他非常孝敬母亲。有诗颂曰：体念母亲情至忱， 线棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。 今天我们走进了敬老院，去感受了老人们的生活氛围，了解他们的生活情况，你有什么感悟？对我们今后的学习甚至将来的工作和生活将有什么影响呢？ 这项活动我们应该坚持做下去，让更多的人一起来关爱他们.爱老敬老是中华民族的传统美德，我们更是要发扬老一辈的光荣传统.我回家以后要更加尊敬和爱护我的家人。 打开链接，观看雷锋叔叔和社会好心人帮助老人的图片。成果展示1.以本次活动为主题出一期墙报，把我们在活动中听到的、看到的、想到的记录下来，时时提醒我们把老人们放在心上，把这项活动继续下去。2.我们的关爱会给社会上的许许多多的老年人带来幸福和快乐，所以请写一篇倡议书，向全市青少年学生发出倡议，让更多的人加入到关爱老人的行列。活动感悟 一个尊老敬老爱老的人是高尚的人,一个尊老敬老爱老的家庭是温暖的家庭,一个尊老敬老爱老的社会是文明向上的社会。悟感的我
