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1、班主任培训心得交流泉州市第七期骨干班主任培训于11月23日至11月27日在泉州师院举行，我有幸参加了这次培训。一周的时间是漫长的，我重回学生时代，上课、吃饭、睡觉，日子单纯却回味无穷；上午8：30-11：30，下午2：30-5：00，不断听、不停地记录；一周的时间是短暂的，我聆听了8位专家、1位优秀班主任的精彩讲座。我聆听着、思考着、品味着，对自己的身份班主任，有了全新的认识。下面与大家分享自己的几点感悟：一、做个专业的班主任泉州师院的李大鹏老师为我们演讲了班主任工作艺术，对班主任工作、班主任专业化进行了全方位的阐释，并指出班主任工作的四大法宝：爱、责任、耐心和方法。李老师如此形容大多数班主任
2、的工作状态“眼睛一睁，忙到熄灯；眼睛一闭，还要提高警惕。”但光有热情不够，班主任还要走专业化发展的道路。专业化发展给班主任带来了机遇和挑战,因此班主任应该积极抓住机遇，勇敢迎接挑战：学会学习，增加专业知识；学会研究，提高专业技能；学会合作，提升专业道德水平；学会创新，发展专业自主。作为现代化的班主任培养和建设优良班集体要学会“十个抓”：抓目标、抓骨干、抓舆论、抓班风、抓活动、抓典型、抓荣辱、抓转化、抓组织、抓制度。班主任需要“七心”既要有慈母般的爱心，明察秋毫的细心，坚持不懈的耐心，融冰化雪的热心，又要有巧谋善断的慧心，童心般的诚心，削铁化泥的信心。做好班主任工作应讲究“十字诀”体现一个“勤”
3、字；注意一个“静”字；心怀一个“爱”字；强调一个“宽”字；别忘记一个“严”字；具有一个“博”字；崇尚一个“德”字；做到一个“平”字；掌握一个“度”字；遵守一个“法”字。此外，我们还应该注意，班级管理中不能没有科任老师。首先，尊重科任教师对班务工作的建议与意见。其次，严禁学生中不尊重科任教师的言行。第三，主动协助科任教师处理教学中出现的问题。第四，主动宣传科任教师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目的威信。第五，恰当反映、慎重转达学生对科任教师的意见。正如李老师所说：“师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。”如此，我们才会在专业化的路上走得
4、更远。二、做个懂法的班主任李长安教授为我们做了教育法制专题的报告，着重指出了学校及教师（班主任）常见的违法行为：（1） 侵犯学生的入学权；（2） 侵犯学生受教育机会的平等权；例：随意开除学籍、“分流”。（3） 侵犯学生上课、考试的权利；（4） 侵犯学生受教育的选择权；例：重点高中在招生时到优秀学生家里去动员报考本校。（5） 侵犯学生的名誉权、知识权；例：优秀教师出书，没经过学生同意，以学生的作文为范文，被家长告破坏学生的知识产权。（6） 侵犯学生的隐私权、人身自由权；例：有一学生，养母身患重病，他在家细心照顾。学校以他为例进行全校表扬，而该学生就被全校知道他是被人收养的，收到打击，精神错乱，这
5、样就无形中暴露了学生的隐私。李教授特别强调，一定不能体罚或变相体罚学生，情节轻微批评教育；情节严重行政处分或解聘；构成犯罪负刑事责任；造成损坏赔偿，负民事责任。教育无小事，只要做好每一件小事，我们才能防范于未然。市教育局德育科郑华强科长演讲了班主任的德育工作，让我们认识到肩上的担子，我们不仅应该关心学生的学业成绩，更应该关注学生的生命化教育，督促学生养成十个良好习惯：1、说了就要做；2、耐心地听别人讲话；3、按规则行动；4、时刻记住自己的责任；5、节约每一分钱；6、天天锻炼身体；7、用过的东西放回原处；8、及时感谢别人的帮助；9、做事有计划；10、干干净净迎接每一天。并指出三生教育：生存、生命
6、、生活。即学会生存、珍惜生命、快乐生活。三、做个快乐的班主任“生活是你态度的折射，态度决定你的生活质量，我们都要快乐。”集美大学方元山教授的我工作，我快乐教师心理健康的自我维护用一个个鲜活的案例，告诉我们应该以积极的心态对待我们的班主任工作，“活在当下，当下快乐。”方教授指出，由于工作缘由，很多老师都犯有不同程度的心理疾病，趋炎附势、迁怒、心理伤害、偏激、报复、怂恿、言而不信、粗暴、训斥等等。据有关调查显示，小学教师的心理问题最为突出，小学女教师的心理问题大于男教师。特别是班主任的工作压力在所有老师中是最大的，家长要成绩，学校要成绩，我拿什么给你们？“教学严格的老师会让年幼不懂事的学生恨之入骨
7、，教学轻松的老师又会让长大成人的学生计较一生”。而这些心理问题可能导致身体疾病“原发性高血压、冠心病、支气管炎、哮喘、消化性溃疡、糖尿病、神经性厌食症、甚至恶性肿瘤”。生命面前，我们还能随便发怒吗？方教授告诉我们快乐工作理念精髓：如果你不快乐，那绝不是工作的错；没有人对你的快乐负责，你应该在自己身上找原因。如果你视工作为一种乐趣，人事就是天堂；如果你视工作为一种负累，人生就是苦役。快乐的秘诀不是做自己喜欢的事，而是“喜欢自己做的事”。爱一行干一行是幸运，干一行爱一行是明智。从事一项工作，不如喜欢这项工作；喜欢这项工作，不如享受这项工作。每一个老师都要学会自我调整，高不高兴由我掌握首先，和喜自在
8、。摆正心态，用一种全新的态度去追求。方教授讲了秀才进京考试的故事，有一个秀才进京考试前做了三个梦，一梦在墙壁上中白菜，二梦晴天头戴斗笠手拿雨伞，三梦夫妻同床背靠背。于是秀才就找算命先生解梦，算命先生连连摇头：一梦在墙壁上种白菜白费劲；二梦晴天头戴斗笠手拿雨伞多此一举；三梦夫妻同床背靠背没戏。秀才听了垂头丧气地准备打道回府。这时店老板了解了事情缘由说，我以前也学过为人家算命，我也给你解解梦，结果他解的梦完全不一样：一梦在墙壁上中白菜高中！二梦晴天头戴斗笠手拿雨伞有备无患！三梦夫妻同床背靠背翻身的日子就快到了。秀才听了，信心倍增，进京赶考，高中状元。故事孰是孰非，每个人自会定论。因此，我们不要为打
9、翻的牛奶而哭泣，正如泰戈尔所说：“假如你还在为错过的太阳而后悔，那么你还将错过月亮和星星，终将有一个夜晚你会燃烧了一切。”其次，化解烦恼。学会自我宣泄，当要哭泣的时候，尽管找个合适的地方去哭一场。学会精神胜利法，遇到糟糕的事，告诉自己不过如此；事没办成，告诉自己我尽力了；某次竞争失败，告诉自己不以成败论英雄。学会遗忘转移法，忘却是一种升华，忘却是人生新的开始。学会控制消极情绪，忍一时风平浪静，换来一世甜。再次，消除压力。我们要承认不良情绪存在，并主动认识自己的不良情绪。积极分析原因，用适当的方法和途径解决。情绪不佳，我们要吃：深海鱼、香蕉、柚子、全麦面包、菠菜、樱桃、大蒜、南瓜、低脂牛奶、鸡肉
10、。情绪不好，我们要做：运动、亲近自然、找朋友或自我倾诉、以第二者的身份做观察者。最后，知足常乐。人需要的东西不多，但想要的东西太多。少一点得失心，多一点自知之明。正如林语堂说：“人生大部分的快乐建立在人与人的关系上”。 你不要低估了任何人的价值，把注意力从自己身上转移，不占他人便宜，多为别人着想。要与亲朋好友多往来，时而走家串门，时而电话问候，建立“感情账户”，丰富情感生活与生活乐趣。所以，我们要有一套自己的快乐原则，如：我是合格老师，我快乐。学生喜欢听我的课，我很快乐。只要学生有进步，我就快乐。学生把我当朋友，我快乐。能培养出超过自己的学生，我快乐。不为各种分数费尽心机，我快乐。那么多家长尊敬我，我快乐。最后，我想与大家分享我在工作生活中的一些做法：运用时间去工作，费点时间去思索，花点时间去游戏，抽出时间来阅读，要点时间来梦想，用些时间放声大笑，多点时间去对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
