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1、阳光心态做工作 宽容之心待学生 谈阳光心态做学生最喜欢的班主任心得体会教师苏里坦短短的几天学习，作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深，为我今后的工作起到了很好的指导作用。这次学习就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，我充分的认识到作为当代的班主任教师，第一要热爱学生、尊重学生、信任学生，平等的看待他们，正视他们存在的个性差异，要独具慧眼发现他们身上的长处。其次，作为教师就要把快乐的人生传递给学生，用自己积极地心态影响学生。对照自己的生活和工作，我似乎有了一种豁然开朗的感觉。曾经在班主任工作中，我遇到了无数的烦恼：学生成绩不理想，学生顽皮不听话，家长不理解，不支持，许多灰色情绪不请自来，
2、加上备课，上课，批改作业，辅导学生，工作量非常大。有时候觉得当班主任真是累，忙的时候，真有一种心力交瘁的感觉。尤其，考试后，学生成绩不理想时，更是烦闷不已，感觉自己的辛苦付出与预期效果不成正比，甚至对自己的能力表示怀疑和否定，不良的心态导致自己不断埋怨，发脾气，结果，越是这样，工作越是没有起色。现在，我开始换个角度思考：原来，烦恼的根源在于自己的心态和理念。其实，班级成绩好坏与班主任的能力，方法有一定关系，但并不是唯一因素，是诸多因素共同作用的结果。而且作为班主任要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。特别对那些特困生后进生，更是要”特别的爱给特别的你，“
3、亲其师信其道，良好的师生关心能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习，一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。班主任要放下架子，把学生放在心上。”蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课“，关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖，自觉接受学生的评价，善待每一个学生，做学生喜欢的班主任，师生双方才会有愉快的情感体验努力做学生喜欢的班主任老师，一个教师当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。每当想起叶圣陶先生的话：“你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特吗？在你冷眼里有牛顿吗？在你讥笑里有爱迪生吗？身为班主任教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。教育不是一种谋生的职业，而是一种幸福的事业；教育不是简单的重复，而是艺术的创造我们需要用激情去感染学生，需要用智慧去阐释教育的意义。激情常存的教师更容易走近学生，让学生亲近。智慧的教师更会用智慧传达教育的要义！让我们一起走在阳光下，作一名阳光班主任；教育不是无私的奉献，而是自我的实现！以上是我在这次学习中的一点体会，通过学习，我也为自己今后的工作确立了一个目标：超越自我，做一个阳光心态的班主任，努力在实践中改变自己，争取在本职工作中发挥自己最大的价值，不辜负学校和家长对我的信任和期望！作
